以研促教,共同成长

郑场中心小学教务处

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  ——郑场镇中心小学“十月教科研月”教研活动集锦</span></p> <p class="ql-block">   金秋送爽,红叶似火!在这个丰收的季节,为了进一步提升教育教学质量,落实《仙桃市教育教学质量提升工程行动纲领》文件精神,我校举行了“十月教科研月”活动,现已圆满落幕。</p><p class="ql-block"> 本次教研活动紧扣<span style="font-size:18px;">《“双减”下的课堂教学改革与作业管理》的主题,以</span>“晒课”为出发点,按示范课、展示课和邀请课的形式,组织了一、三、五年级语、数及综合科所有教师参与晒课。各学科教研组按照教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,积极地开展了本次教研活动。</p><p class="ql-block"> 10月11日,我校召开了全体教师动员大会。</p> <p class="ql-block">  教研活动安排</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 骨干教师示范课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:18px;">六位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺,给大家展现了异彩纷呈的课堂,也让所有听课老师受益匪浅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 语文示范课</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">数学示范课</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 英语和美术示范课</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 展示课和邀请课</span></p> 语文组 <p class="ql-block">   老师们精心的课前准备,扎实的课堂教学,多样的教学手段,呈现出了一节节各具特色的高质量课堂。他们或声情并茂导入新课,引导学生进入课文的学习;或有效利用多媒体,点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考,引导学生分析理解重点句段……展示了实际教学水平,取得了良好的教学效果。学生们对课堂学习也表现出浓厚的兴趣,他们在快乐的学习氛围中得到了发展。</p> 数学组 <p class="ql-block">  数学课堂上,老师们教学目标明确,思路清晰,课件制作精美,教具准备充分,讲授新知善于引导,每节课的教学都能让学生在说、画、拼、写等动口、动手的活动中经历知识形成的过程,让学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化,在实践中积累数学活动的经验。</p> 综合组 <p class="ql-block">   在本次活动中,老师们能运用多媒体辅助教学,增强了课堂教学的有效性。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料,并制成了声、情、景并茂的高水平课件,极大地渲染了课堂气氛,收到很好的效果。</p> 孩子们的表现 <p class="ql-block">   课堂上,孩子们积极参与学习,认真听讲,主动交流,踊跃发言,师生互动良好,课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block">  领导、老师们积极参与听课!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 高效的研讨</span></p> <p class="ql-block">   课后,进行了评课活动。老师们各抒己见,肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议,在交流中碰撞出新的火花。</p> <p class="ql-block">   活动结束后,教学校长曾国军勉励老师们要在“双减”政策的背景引领下,以学生发展为中心,以课堂教学为主阵地,通过扎实教研,提高课堂效率,改革作业设计等一系列活动,全面提升学生核心素养,促进教育高质量发展。</p><p class="ql-block"> 卫克林校长强调:“双减”政策的出台对我们的教研、课堂教学和作业的设计提出了更高的要求。希望老师们树立学生视角,以学定教,根据学情调整教学;课堂坚持目标导向,基于课标、教材和学情设计教学目标,让学生明白每一节课的学习目标,老师通过教学活动,提供方法指导帮助学生达成学习目标;尊重学生、读懂学生,让学生敢于说话、敢于表达;面对有差异的学生实施有差异的评价,收获有差异的成功。</p> <p class="ql-block">  “乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时”,本次的教科研活动,老师们集思广益,相互学习,都受益匪浅。相信在学校领导的精心引领下,在所有老师们的团结合作下,我们的课堂教学一定会迸发出新的活力与生命力。</p>

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教研

教学

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