<p class="ql-block"> 在“双减”政策下，如何来提高学生的习作兴趣，习作能力、习作水平，是我们语文学科研究的一个重点。为提高学生的文学基础和写作水平，培养学生爱读书、爱写作的习惯，同时为喜欢写作的同学提供一个写作、交流和展示自己的平台， 我们举办了此次限时作文比赛。</p><p class="ql-block"> 为了让孩子们能有一个比较充分的准备，我提前下发了工作方案，制订了统一的专用稿纸。</p> <p class="ql-block"> 赛场上，孩子们个个精神饱满，信心百倍，认真审题，文思泉涌，奋笔疾书，尽情抒写自己的真情实感。</p> <p class="ql-block"> 赛后同学们互评习作，经投票产生最佳习作。</p> <p class="ql-block"> 本次限时作文比赛，不仅给学生提供了一个展示自我的舞台，让学生享受到作文的愉悦，也必将带动越来越多的学生爱阅读、爱写作，推动我们的作文教学再上新台阶。在“双减”形势下，我们更要创新教育教学方式，采用丰富多彩的形式让学生乐学。</p>