<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，全面推进基础教育课程改革，提高课堂教学质量，同时为了提升教研水平，使教师在实践中不断学习，有效发挥骨干教师示范引领作用，一O三中学小学部于2021年10月末至11月初开展了为期三周的“每人一课”校本研修活动，教师们通过精心的准备，呈现了一节又一节精彩的课堂。</p> 精心策划 统筹安排 <p class="ql-block"> 在每人一课的大活动主题下，根据各学科教材以及学科特点，语文、英语学科确定为“分学段主题研讨式”每人一课。数学学科，本学期设计“四级研训”模式，学科团队通过集体备课展示、骨干教师展示课、青年教师研讨课、全员教师每人一课，在“备、研、讲、评”中提升教师教育教学能力。并且本学期的集体备课采用“双集备”模式。在原有的周单元式集体备课中构建横向教材解读体系的基础上，开展月教材梳理式集体备课。以小学数学课程四个领域为蓝本，构建教材纵向知识脉络，通过跨学年导备、前后内容联系、教材对比辨析，明确每学段知识落脚点和连续性。通过周单元式集体备课和月学段梳理式集体备课的双集备模式，由点到面在到体，帮助教师构教材横纵知识解读体系，促进各层面教师的全面成长和可持续发展，以及大教材观的形成。</p> <p class="ql-block"> 本次活动我校吴校长和许校长高度重视，学期初许校长就带领着学校主任和备课组长制定了详细的活动计划，为本次活动做好了充足的准备。</p> 精心设计 用心完成 <p class="ql-block">语文学科：采取分段式主题研讨模式进行每人一课。</p> <p class="ql-block">低年段主题：随文识字教学的思考。</p> <p class="ql-block">孙晶老师一年语文《秋天》</p> <p class="ql-block">王丽老师一年语文《小小的船》</p> <p class="ql-block">乔子倩老师二年语文《坐井观天》</p> <p class="ql-block">张新老师二年语文《朱德的扁担》</p> <p class="ql-block">曲立群老师二年语文《坐井观天》</p> <p class="ql-block">梅花老师二年语文《夜宿山寺》</p> <p class="ql-block">曹庆坤老师一年语文《大小多少》</p> <p class="ql-block">吕钊老师一年语文《ang eng ing ong》</p> <p class="ql-block">中、高年段主题：“有效问题”的提出对阅读教学的促进作用。</p> <p class="ql-block">李英梅老师四年语文《爬天都峰》</p> <p class="ql-block">赵梅老师四年语文《王戎不取道旁李》</p> <p class="ql-block">郗婕老师五年语文《忆读书》</p> <p class="ql-block">高丽红老师五年语文《长相思》</p> <p class="ql-block">段岩老师三年语文《在牛肚子里旅行》</p> <p class="ql-block">王红梅老师四年语文《延安，我把你追寻》</p> <p class="ql-block">段月婷老师三年语文《司马光》</p> <p class="ql-block">王爽老师三年语文《富饶的西沙群岛》</p> <p class="ql-block">郭秀君老师三年语文《美丽的小兴安岭》</p> <p class="ql-block">数学学科主题：聚焦知识板块，通读全册教材。</p> <p class="ql-block">魏嘉霖老师二年数学《7的乘法口诀》</p> <p class="ql-block">王彤老师五年数学《分饼》</p> <p class="ql-block">谭红光老师三年数学《看日历》</p> <p class="ql-block">姜辉老师一年数学《小明的一天》</p> <p class="ql-block">李颖老师一年数学《一起来分类》</p> <p class="ql-block">李红玲老师三年数学《看日历》</p> <p class="ql-block">英语学科主题：</p><p class="ql-block">低年段：激发兴趣，创设情境，提升时效，体验乐趣。</p><p class="ql-block">中、高年段：具体语法情境下的英语交际与运用。</p> <p class="ql-block">林頔老师骨干教师示范课二年级英语《M7 U1 How do you go to school?》</p> <p class="ql-block">梁萃萃老师骨干教师示范课四年英语《M8 U2 Where did you go yesterday?》</p> <p class="ql-block">董雅楠老师二年英语《M7 U1 How do you go to school?》</p> <p class="ql-block">张元老师四年英语《Module7 Unit2 Did you see it?》</p> <p class="ql-block">金莲梅老师三年英语《M6 Unit2 He's got a new shirt.》</p> <p class="ql-block">王丽娜老师三年英语《M6 Unit 1 I'v got new shorts and new shoes.》</p> <p class="ql-block">伊丹老师一年英语《Module 6 Unit 1 What's this?》</p> <p class="ql-block">孟红云老师五年英语《Module5 Unit1 It’s mine！》</p> <p class="ql-block">韩露老师五年英语《Module6 Unit1 You can play basketball well.》</p> <p class="ql-block">丁晓琳老师一年英语《Module 6 Unit 2 It's my ruler.》</p> <p class="ql-block"> 在课堂上，老师们以学生的学为中心组织教学，创设有利于学生学习和发展的教学环境，鼓励学生独立思考、主动学习，实现课堂教学以学生发展为本的理念。</p> 认真琢磨 精彩分享 <p class="ql-block"> 每天课后的评课，让我们此次教研活动的效果达到了最优化，评课采取“三三制”，三处亮点，三处需要优化。老师们积极参与评课活动，各抒己见，把自己听课所感毫不保留的给予授课教师，大家取长补短，气氛热烈，每位老师也都在听课、评课中，得到了最精深的蜕变，评课语言也都得到了专业化的提升。</p> <p class="ql-block">语文组</p> <p class="ql-block">数学组</p> <p class="ql-block">英语组</p> <p class="ql-block"> 一节节朴实无华的公开课蕴藏着每位老师的匠心独运，每次备课，磨课，教研的背后都是学校在学科育人这条道路上留下的扎实脚印。</p><p class="ql-block"> 此次“每人一课”活动，通过给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，既实现了教师间的资源共享，又提高了课堂教学的有效性，将专业理论与课堂实践相结合，有效地提升了我校教师的专业水平和教学能力。老师们学习着、实践着、反思着。相信在“双减”政策下，我校的每位教师都能尽快成长起来，提升课堂教学质量，更好地为学生的发展奠基。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">总策划：吴鸿波 许云乔</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编审：林頔</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿：王彤</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">摄影：焦明姝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美编：王彤</p>