<p class="ql-block">由于我们班孩子年龄小，在植物角的布置过程中选择所需的材料中即要适合现阶段年龄的幼儿，又要找一些简单、易备，效果直观、幼儿易懂的材料来布置植物角，还要有所互动，让幼儿能够玩起来，所以我们在材料的选择上挑选了生活中常见的植物、瓜果以及小动物。</p> <p class="ql-block">教室门口这块地已经有蔬菜在发芽，我们可以让小朋友随时观察它的不同形态……</p> <p class="ql-block">观赏类:选择一些常见的、易于生长、易于照料的动植物品种，这样能方便区域的日常管理。植物这次选择了多肉，各种形态各异的多肉植物放置在植物角另一侧，方便幼儿观察及做一些力所能及的劳动，知道什么时候应该给植物浇水了，动物主要是金鱼、小乌龟等观赏性品种为主。</p><p class="ql-block">观察类:观察材料选用日常生活中常见的，但不宜引起幼儿观察注意的东西，如一些植物水果果实，如水稻、石榴、南瓜、红薯、柿子、萝卜、柚子、松果等。摆放这些材料的器皿用了竹筛子。</p> <p class="ql-block">正好我们这次的主题是小乌龟爬爬，结合小朋友带来的小乌龟，我们的小朋友对小乌龟进行了观察，了解了小乌龟的外形特点、爱吃什么、形态的模仿、听听关于小乌龟的故事、学习小乌龟爬爬的手指谣和歌曲等一系列活动。</p> <p class="ql-block">这只小狗是我上班路上捡到的，在幼儿园寄养了几天，平时我们也是把它放在植物角这个位置，还给它取了名字叫十月，偶尔我们也会把它放出来和小朋友一起玩耍，我们班的小朋友都特别喜欢它，下课的时候也会忍不住去植物角看看它，想把自己的零食给它吃。在和小十月相处的这几天里，我们的小朋友也学会了爱护小动物，做个有爱心的孩子。</p> <p class="ql-block">管理自然角并不只是教师的事情，我们针对托班幼儿的特点，提出管理要求， 让幼儿参与力所能及的管理劳动，从而培养幼儿爱劳动的好习惯。对于托班的幼 儿，主要是要求他们观察和协助老师做一些简单的工作，比如可以在老师示范的基础上，给植物浇水，给小动物增添食物等。</p> <p class="ql-block">相信我们的孩子在区角创设和一个个主题活动中会变得越来越棒越来越能干！</p>