<b>“双减”的实质是什么？<br>新颁布的《家庭教育促进法》明确了家长那些责任？<br>孩子时间增多了，做什么？<br>没了校外辅导，怎么办？<br>双减”来了，家庭教育的侧重在哪里？<br>……</b> 为进一步让家长明晰“双减”政策，扎实推进“双减”工作平稳落地，促进家校深度融合，达到家校携手合力育人的目的。在学校统筹安排下 ，安康高新区第四小学五年级组于11月9日—10日错班召开了家校共育会。<br> 为开好此次会议，学校领导高度重视，提前筹划，五年级组教师精心准备各项工作。家长们在经过扫码、测温、错峰入校等流程后，陆续来到孩子们所在班级。 家长会伊始，各班主任耐心解读“双减”政策和最新颁布的《家庭教育促进法》内容，使家长们明确“双减”政策的目的在于让教育回归本真，形成以学校教育为基石，家庭教育和社会教育为补充的一个良性循环和互动的教育环境，减轻家长的经济压力和精神负担。虽说“双减”，但是不减责任，不减成长，不减质量。 与此同时，班主任老师也围绕班级管理、班级教育教学的各项活动、学生在校的表现等方面跟家长们进行了分享，并就家长最为关切的问题进行了一一说明，特别提醒了家长关注孩子青春前期的心理变化，了解小学高段学习目标和能力要求，帮助孩子保持良好的心态，提前规划适合孩子发展的目标。让孩子在“双减”新形势下高效学习，加强体育锻炼，提高劳动素养，培养优秀好习惯。 随后，任课老师也纷纷进班作交流，大家都结合各自的学科特点和家长们进行了深入地交流。夜色已深，寒风渐起，但交流心切，班级会议结束后，依旧有不少家长留在教室，与老师们作个别交流。 正如苏霍姆林斯基所说：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，需要有相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”教育，从来不是老师一个人的舞台，而是家校沟通共育的过程。 此次五年级家校共育会，为集结学校与家庭的力量，真正形成相互理解、支持的育人格局，促进“双减”政策真正落地生效，惠及每一个孩子，每一个家庭奠定了基础。<br> 图片：各教师<div>文字：王宗涛</div><div>编辑：王宗涛</div><div>审核：涂秀娟</div>