<p class="ql-block ql-indent-1">为全面提升教师专业素养，更好的发展幼儿数学逻辑思维能力，11月9日下午，我园特开展了主题为“数学逻辑的启蒙”的教师二次培训。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学逻辑启蒙的意义 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿正处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，这是数学概念初步形成的重要阶段。数学启蒙不仅能帮助幼儿认识事物的数量属性，还能帮助他们从具体的现象和事物中，获得对事物之间的关系的认识，这是一种受益终生的能力。</p> 早期数学教育的目标 <p class="ql-block ql-indent-1">既然数学教育对孩子的幼儿时期乃至一生的发展那么重要，那我们教师应该如何构建适宜的幼儿数学课程，达到最好的教育启迪效果呢：</p><p class="ql-block ql-indent-1">明确早期数学教育的目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">儿童自出生之日起，就不可避免地要和数学打交道，教幼儿掌握一些简单的数学初步知识和技能，能使他们更好地认识客观事物，解决生活中遇到的各种有关问题。</p><p class="ql-block"><br></p> 逻辑启蒙的内容 <p class="ql-block ql-indent-1">在进行数学活动教学时教师不能光着眼于数学结果，更要关注学习的过程，帮助幼儿建立数学逻辑思维，掌握数学的核心概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的培训可谓是一场新的心灵之旅，让在场的老师们对数学领域有了新的理解，并领略了数学课堂的核心经验，也重新引起我们对早期幼儿数学教育的陷入深度思考：比如我们应如何让数学课堂更有生命力，如何才能提高幼儿的数学素养？我们要明确早期数学教育的目标，给幼儿建立起对数学的积极态度，重视幼儿的数学学习过程，将数学活动融入生活，应用于生活！</p>