<p class="ql-block">一台电脑、一个课堂。师生相约“网络课堂”，上课铃声“打响”，老师们的战场由教室转到了录播室、由讲台转到了荧幕前，隔空开启新的课程，这是如今我们教学的真实写照。受疫情影响，我校于11月1日开始实行中小学线上教学模式。</p> <p class="ql-block">在学校领导的带领下，我们七年级语文组教师开始制定各类计划，保证线上教学有序进行。凡事预则立，不预则废。在线上教学之前，全体教师集合探讨，教师们需要准备好教案、个人教学计划和线上授课计划确保线上教学顺利开展。</p> <p class="ql-block">不管在学校办公还是在家办公，一切如常，我们依旧在陶主任的指导下认真做好集体备课工作，甚至我们会比以前更用心... ...</p> <p class="ql-block">在集体备课的时候，我们一起总结了“线上课”必须掌握的几个要点:如:一节课的教学内容，教学方法和措施，尤其要重视学生学习的效果反馈和评价。老教师们还建议大家采取线上实时互动的模式，这样可以极大的提高学生在线学习的积极性和实效性。在“线上教学”这份特殊使命下，作为一名一线教师应站在新的高度要求自己，无论是教学目标的确定，还是学习任务单的设计都应从学生“学”的角度出发，让教学实效见证我们的努力和付出。</p> <p class="ql-block">疫情期间的每一个清晨，我们睁开眼的一件事，就是通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，是不能立刻为孩子们答疑解惑，是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写。有老师抱怨，这比在学校上课还累，但我们依然乐此不疲，好像我们天生的使命就是为学生而来，在学生身上，我们同样可以获得新的体会。</p> <p class="ql-block">播课过程中的重难点，作业中出现的共性问题，老师们会及时的与孩子们互助沟通，而适时展示优秀作业，给孩子们榜样的力量的同时，又激发了孩子们上进的信心。</p> <p class="ql-block">如今，安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识。以前只备课，现在还要研究设备如何更好的使用。</p> <p class="ql-block">我们用上了信息技术，我们别样的上着阅读课，我们线下讨论、交流，同样我们与学生共成长。</p> <p class="ql-block">看着孩子们聚精会神的状态，仿佛听到他们发自心底那童稚的声音：老师你们放心，我们会像在学校一样，甚至更努力💪。</p> <p class="ql-block">所有语文老师想告诉亲爱的同学们：不要被疫情乱了心，专注学习就是最好的抗疫，我们期待我们共同春暖花开的时候... ...</p>