<p class="ql-block"> 一直以来, 我们三年级教师结合我校的实际情况, 依据开学初制定的各项教研计划, 坚持以数学教学课堂为主阵地, 抓好常规工作, 进一步推进 “ 自主互助 ” 教学模式,努力提高课堂教学效率。在校领导的指导下,全组教师积极参与集体备课及教学研讨活动, 不断完善和改进教学方法和手段。在全组教师的共同努力下, 踏踏实实地开展一系列的教学活动!</p> <p class="ql-block"> 杜耀彩老师上课的内容是：《倍的认识—求一个数是另一个数的几倍》，瞧！在同学们的积极配合下，她上得多投入啊！</p> <p class="ql-block"> 组里的数学老师在认真地听课，并认真地做好记录。</p> <p class="ql-block"> 杜老师的课上完以后，组里的数学老师在认真地评课中。</p> <p class="ql-block"> 小学生如何培养学生的审题能力呢？那就要求我们教师在课堂教学中，应当有意识、有计划地设计教学活动，培养学生良好的审题习惯，调动学生的积极思维，使他们在不断的探究中掌握和丰富审题的方法，提高解决问题的能力。在这次的小教研活动中，杜老师很注重培养学生的审题能力，是我们学习借鉴的榜样。</p>