胡银萍，女，生于1986年4月，中共党员，本科学历，二级教师，2010年9月参加工作，现在柞水县城区第一初级中学从事英语教学及班主任工作，商洛市教学能手。 <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>恪尽职守 勤勉尽责</b></font></h1><div style="text-align: center;">--记柞水县城区一中教师胡银萍</div>一、为人师表，树立榜样<br> 人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生栖息与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大作用；仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而原意进取行动，促进学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，她就提前到校、进班；要求学生不乱丢果皮纸屑，她就做到办公环境的卫生、整洁；教育学生讲礼貌，她就会主动回应学生的问好。教师的榜样，感染着她身边的每一位学生都养成了良好的行为习惯，形成了良好的班风和学风。 二、结合实际，创立特色班级<br> 在班主任工作中，她有选择的吸收其他优秀班主任的的成功经验，从班级实际出发，努力创立具有特色的班级管理体系，根据学生不同特点，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立学习手抄报，让手抄报从壁画变成了学生学习与生活的见证。“我的榜样”栏促进学生榜样和其他同学更加进步；“自我反思”栏，提醒犯错误的学生及时改正并警戒督促其他同学。<div><br></div> <div>三、齐头并进，一个都不少<br> 后进生更渴望得到老师的关爱，只要教师不离不弃，他们必定有所提高。他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的情景，她总是以宽容、理解之心去温暖学生，用爱心，诚心去感化他们、接近他们，跟他们交朋友，说心里话。还让优秀学生与后进生结对子，主动帮扶，让后进生不断缩短与 其他学生的距离，在不同方面都能有所进步，从而建立他们学习的自信心。</div> 四、加强家校联系，以真诚换真心<br> 家长是孩子的第一任教师，身为教师就必须学会与家长沟通。她经常通过电话、家访等形式主动与学生家长联系，汇报学生的学习生活情况，及时反馈学生近期存在的问题和症状，互相探讨解决的办法；特别是对管理学生松懈的家长，更是晓之以情，动之以理，用道理、事例来化解家长管理中存在的误区，更正他们的管理观念。通过坚持不懈的努力，她赢得了家长对学校工作的支持，赢得了良好的口碑。就这样，她凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，所带班级均取得了显著的成绩，个人也多次受到学校及上级的表彰。 <br> 在新时代教育快速发展的今天，她深深懂得自己肩负的光荣使命，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要爱岗敬业、勇于创新，用心工作，用爱育人。同时，她还坚信：只要扑下身子，一心为学生，一心为事业，恪尽职守 勤勉尽责，就一定能桃李盈枝，硕果满园。