霍东学校“双减”进行时——课后服务多彩社团，为善美学子幸福时光“加料”

郝青青

为进一步提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，霍州市霍东学校结合学校实际积极开发各类课程，包括教师特长课程、家长志愿课程等。丰富多彩的课程为全体学生拓展了学习空间，孩子们在课后服务时段丰富了经历，收获了成长。 快乐家族快板社团（三年级） 　　“快乐家族”快板社团百余人，快板的表演是手、脑、口并用,需要左右手、大脑、嘴的密切的配合，也就是说练习快板可以锻炼左右手、大脑、嘴的协调性。快板的表演大部分用的是普通话，有助于说好普通话快板表演要求眼快、心快、嘴快，长期的表演和练习能让人反应快，思维敏捷，说话有条理。提高记忆力和语言表达能力。练习快板过程中要求抬头挺胸，这有助于培养人的形体气质。在舞台上大胆的表演，能让人变得更加自信，经常表演能克服在大众面前怯场的心理。快板社团已成为同学们成长的乐园，展示才能的舞台。 旭日诗歌社团（三年级） 　　中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给炎黄子孙留下了宝贵的财富。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，三年级开展了别开生面的诗歌社团活动，充分挖掘学生的潜能，激发学生学习诗词文化的兴趣，把学习诗词活动融入寻常生活，拓宽了学生学习诗词的渠道，又一次掀起了学生诵读经典诗文的高潮。 乐读绘本社团（二1班） 　　兴趣是孩子最好的老师,从小培养孩子的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本最厉害的地方是能帮孩子爱上阅读。绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，使孩子对故事情节展开丰富的联想，让创造力和想象力无限扩大。通过社团活动，让孩子们在无形中感染美学，使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，同时刺激孩子的丰富想象力，进而拥有创造力。希望通过社团活动，真正做到让孩子们在轻松中阅读绘本，在快乐中成长。 小小合唱社团（二1班） 　　小小合唱社团本着旨在让天籁之声重返校园,对小学生进行听觉和乐感的培养,发展学生综合音乐素质,潜移默化对学生进行集体主义教育，统一指挥,让学生能具有严以律己通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。通过练唱少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质弘扬合唱艺术,活跃社团文化,丰富学生业余文化生活,提高学生的综合素质和艺术修养,增强集体荣誉感,促进学生全面发展,构建人文校园、和谐校园。 强身健体八段锦社团（二2班） 　　八段锦是中国文化中一颗珍贵瑰宝，动作简单易学。八段锦，起源于北宋，共八百多年的历史。古人把这套动作比为“锦”，意为五颜六色，美而华贵！体现其动作舒展优美，视其为“祛病健身，效果极好；编排精致；动作完美，”此功法分为八段，每段一个动作，故名为“八段锦”。 开设这个社团的目的是为了让学生了解深厚的中国文化，强身健体，产生民族荣誉感！ ShinyEnglish社团（二3 班） 　　为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，二年级（3）班成立英语社团，举行各种趣味活动，激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际,提高英语口语表达能力和英语学科素养。活动主题:以生为本，快快乐乐享受英语乐趣。 家长进课堂兴趣课程(二4班） 　　本学期二年级（4）班开设了家长进课堂，本着“学生自愿家长自愿”的原则，班主任通过电话、微信和班级工作群，结合家长对课后服务工作的个性需求和建议，立足学生身心健康发展需求，开设了公共卫生、科学小实验、折纸、交通小知识、医学小知识、等课程，由家长亲自备课、授课、制课件，这不仅使家长体验了当教师的乐趣，更进一步增强了家长与教师的和谐关系。 跳动精灵跳绳社团（一1班） 　　跳绳是一项极佳的健体运动，有助于保持个人体态健美和协调性，达到强身健体的目的。跳绳有助于儿童左脑和右脑平衡协调的发展。还有利于儿童形成准确的方位感，培养其整体意识，为全面贯彻党的素质教育之争方指导方针，使学生的德智体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳社团。通过一定的培养，使学生更好地了解跳绳这项活动，能更好地热爱这项活动，使得跳绳次数达到要求，并能形成行为习惯，最后达到增强体质，促进身心发展的目标。 身随铃动哑铃操社团（一2班） 　　简单的两个哑铃，跳出跃动的人生。小小的哑铃加上动听的旋律，就能让它生机盎然，富有活力。学生是初升的太阳，与哑铃完美搭配，就能感受出它跳动的生命力，旺盛的活力。 学生正处于生长发育阶段，而哑铃对学生们身体的锻炼是非常有益的，它不仅可以提高人的协调性和控制力，还可以增强身体的平衡力。长期练哑铃，更加可以提高关节的灵活性和稳定性，增强身体的反应力和运动能力，使孩子们在生活中看起来身材更挺拔。 神采飞扬呼啦圈社团（一3班） 　呼拉圈是一项趣味性强，形式生动活泼的运动。除了转呼啦圈，还可以跟着音乐节奏，拿起手中的呼啦圈跳韵律操，既能培养学生灵敏、协调等身体素质，又能陶冶情操、磨练意志。 开设呼啦圈社团，学生身体的灵活性和协调性都会有很大的提升。增强学生体质，促进学生身心健康发展。 花样篮球社团（一4班） 　　花样篮球具有多种灵活多样的运动形式，融合个性、时尚的街头文化，具有健身、休闲娱乐、启智教育，丰富文化及发展经济等价值。 　　练习花样篮球，是为了让孩子锻炼身体，培养孩子身体协调性和左右脑发展。篮球运动能有效缓解学习压力，而良好的竞争环境又能培养健康的心理适应力和承受力，调整及维护孩子的心理健康水平。 运球时，我们需要眼睛判断球大小，球与地之间的距离，以及球的位置变换，双手需要考虑用多大的腕力能将球拍多高，下次球再起来是否能够接住，双腿需要提供支撑，变换姿势，保持平衡。　　在这样的运动中，让学生的全感官参与其中，也让全身得到了锻炼。这其中最最重要的是通过全感官刺激大脑，让左右脑相互合作对每一步判断，下达指令。　　通过练习的过程，能使孩子的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展，积极展示自我风采。　　跟随音乐的节奏，学生们单手拍球、双手交替拍球、行进间运球、单腿下蹲运球、胯下运球。 缤纷社团，美丽绽放， 快乐“双减”，童心飞扬，霍东学子，自信阳光，收获快乐，茁壮成长。