Journey to Reading <p class="ql-block"> 好的英语是“读”出来的。学好一门语言需要大量的阅读，阅读能力的培养是孩子英语的重点组成部分，它直接与孩子的理解力、沟通能力、思考能力，运用能力、表达能力、写作能力等挂钩，而这一切又是学习力的基础。</p> <p class="ql-block"> 二小英语组在“双减”文件要求之下积极探索，优化作业设计，切实提升教学质量。从三年级开始，循序渐进的加入PEP配套的分级阅读绘本，提升学生的阅读能力，培养学生学习英语的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 坚持阅读，培养英语语感，提升英语思维力，六年级全体英语教师带着孩子们走上英文阅读的尝试。我们精选《One Story A Day》故事丛书，每周推送一篇，故事内容生动有趣，短小精炼，主要是有着丰富的题材，故事内容涵盖自然、历史、科学、文化等多方面，利用为期五天的时间从泛读到精读的学习一篇文章，深度挖掘文本。</p> <p class="ql-block"> 孩子们将文章设计在自己的“阅读记录本上”，在学习的过程中，孩子们从音形义等方面学习积累词汇，同时摘抄记忆优美词句，分析句子结构，通过I see; I write; I conquer;三个梯度对文本进行深度学习，培养自然流畅的英文语言点滴的同时，又能增长知识，启迪人生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 思维导图在阅读记录中也得到了充分的利用，孩子们发挥想象力，绘制自己的专属阅读记录本。本次英文阅读活动将持续为期一年的时间，按周规划，一周一个故事。</p> <p class="ql-block"> 在一点一滴的积累中，培养孩子们的阅读习惯，提升词汇量；</p><p class="ql-block"> 在一笔一划的描绘中，感受世界的美好，感悟人生的真谛；</p><p class="ql-block"> 在一问一答的思考中，培养孩子们的英语思维，从而自信从容的表达<span style="font-size: 18px;">；</span></p> <p class="ql-block"> 相信经过一年的坚持，回首翻阅“我的阅读记录手册”，留下的是书页之间的墨香，回忆的是语言文化的魅力；收获的是那份自信和勇敢，你一定会感谢曾经努力过的自己。</p> <p class="ql-block">Reading English is full of fun. </p><p class="ql-block">Let’s journey to reading！</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 22px;"></span></p>