“云”上相约诗与文，如痴如醉教与研——初中语文学科主题教研纪实

赵媛

为更好的提高语文教师的教学质量，解决教师在作文和诗词教学当中遇到的困难和问题，促进教学效率，2021年11月10日语文学科开展了以“快速滚动作文”和“夯实基础，加强记忆”为主题的全旗语文教师教研活动。此次语文学科全天教研活动，共分为如下三个阶段： 一、走近课堂，共同倾听 教乃研之基础，在教研员伊晓丽老师的带领下，莫旗全体语文教师早早的做好了听课准备，共同走进作文展评课和古诗词赏析课。 沉迷于文——滚动快速作文之展评课 滚动快速作文，在我旗实验了三年，以尼尔基三中为实验基地，更是吸引了汉古尔河中学和塔温敖宝中学等学校和全体语文教师的参与。今天，三位教师为大家带来了精彩纷呈的作文课堂。 <ul><li style="text-align:center;">三中李丽老师</li></ul>第三次滚动快速作文展评课 李丽老师在课堂上出示下水文《母亲小传》，用自身去潜移默化学生说真话，抒真情。 李丽老师读完下水文后，孩子们都娟然泪下，课堂突然静默无言，但情感在默默相传，在每个人的心间流动！李老师的课堂，不止教会孩子们去如何写文，更是让孩子们感受到到了应如何去做一个温情的人，情感得到升华！ <ul><li style="text-align:center;">塔中刘晓云老师</li></ul>滚动快速作文语段训练 晓云老师在课堂上让大家看到了她对语文教学的热爱，课堂流程完整且充满着青春的活力。 在课堂伊始，以课桌舞“骑摩托”调动了学生参与课堂的积极性；课程中学生的习作精彩至极，可以看得出是长期坚持训练的结果；课堂尾声时，仪式感十足的为获胜小组颁发礼物，增强了学生荣誉感，激发了孩子浓厚的写作兴趣！ <ul><li style="text-align:center;">汉中德佳音老师</li></ul>滚动快速作文全篇展评 德佳音老师的课堂让人感觉亲切自然，如沐春风。课堂容量大，特别注重学生二次成文。 佳音老师把写作导航要求具体融于师生对作文的评价当中，评价方式多元，学生与学生互评，教师点评，师生共评。对学生点评特别具体化有针对性，对学生二次成为打下了坚实的基础。为学生形成佳作引领了方向！ 沉醉于诗——夯实基础之古诗鉴赏课 <ul><li style="text-align:center;">坤中肖婉迎老师</li></ul>《钱塘湖春行》 肖婉迎老师的课堂，很好的诠释了用古诗教古诗，从导课到课堂结束，一直营造出诗词意蕴！ 婉莹老师很好的运用了三段式教学，在课堂伊始，对之前学过的古诗词以新颖的闯关形式进行了检测。课堂中，十分重视朗读。以读带悟，做到了不以教师的解读代替学生的感悟；以读带诵，使语文课充满了朗朗的读书声！ 二、走进研讨，共同评说 课程结束后，在伊晓丽老师的组织下，名师工作坊成员：崔国华、魏海霞、陈秋云、吴艳丽、宋明霞和孟金凤老师，依次发言。为此次精彩纷呈的课堂进行了一个半小时的中肯的点评，并且与大家交谈了本校的滚动快速作文的进展。 在名师工作坊的名师点评后，教研员伊晓丽老师，进行点评。以课促研，以课促教，伊老师对于课堂亮点给予高度评价，不足之处给出改进意见，为以后高效的课堂，指引了方向。 三、走进中考，题型研讨 首先，伊晓丽老师对21年中考进行了质量分析；其次，今年中考为内蒙古统一命题，伊晓丽老师分析了具体题型的变化，分享了外出学习的经历中可指引教学之处和最近读书感悟，用自身读书去感召影响更多教师去读书；并且再次强调了语文教学要教方法，教材只是个范例，强调“1+X”的阅读方法。最后，赠送她的座右铭给全旗语文教师：“行动就有收获，坚持就会创造奇迹”，为全旗语文教师加油打气！ 研乃教之利器，此次网络教研不仅给我们提供了一个互相学习、互相促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于教学质量的提高。在教学道路上，此次教研必将为我旗语文教学产生深远的影响！全旗语文教师们定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新！