作业练习，温故知新，内化成型，外化为行。 国家意志，为党育人；双减主旨，减负提质。<div>作业质量，学业质量；教育教学，系统工程。</div> 作业质量，内涵品质；教师学生，成长彰显。<br>业之设计，师德学养；业之练习，学程学品。<br><div><br></div><div>学校落实，借势发力；教育治理，教学实施。<br>转变观念，整体思考；优化设计，师生同行。<br></div> 作业练习，凡事皆有；量度强度，尤为重要。<div>问题导向，分层教学；因材施教，靶向作业。</div> 教育双减，旨在减负；课堂品质，永恒命题。<div>研究学生，设计作业；热爱作业，教育操守。</div><div><br></div> <div><br></div>作业本质，习得素养；作业关键，批阅交流。<br>素养评价，运用实践；练习为王，考试体现。<div>完成作业，基本要求；思考拓展，高阶追求。<div>作业度量，管理督导；作业质量，师生品质。</div></div> 教育教学，课堂内外；师生交往，皆是作业。<div>师生之业，相互成全；热爱作业，敬业精进。</div><div><br></div> 减之为加，减的低效，加的短板，智慧减价。<br>业精于勤，勤能补拙，加减之间，天道酬勤！ 圣人非异，善假于物；作业是物，亦是精神。<div>心心一艺，其艺必工；心心一职，其职必举。</div> 美篇之美，美美与共；学习之美，美心美型！