<p class="ql-block ql-indent-1">椰城晴空万里，又是一年冬来，2021年高考语文试卷分析暨2022年高考语文备考会在海南中学艺术中心如期举行。本次会议由海南省教育研究培训院高中语文教研员谢炜主任主持，海南省各高中高三语文老师和各市县的高中语文教研员齐聚一堂，一起参加了本次高考语文备考研讨会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在各位老师的热烈的掌声中，谢炜主任发表了开场白，介绍了本次活动的主讲老师及活动的主要流程，也表示了对各位老师到来的欢迎，正式拉开了本次高考备考研讨会的序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动主要分为两个部分：一是由海南中学薛英子老师和儋州市第二中学王海丽老师带来的现场课；二是文昌中学黄金玉老师对2021年高考语文试卷分析报告，海口实验中学周贵荣老师、海南侨中孙彩霞老师、海南中学洪艳祺老师分别对非连续性文本阅读、语言文字运用和高考作文进行备考指导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">薛英子老师通过《十八岁出门远行》和《高速公路上的森林》两篇文章进行超现实情节小说的阅读复习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先薛英子老师从学生的困惑着手，再从情节、环境、人物和主题四个角度带着学生探讨了“艺术的真实”和“现实的真实”的区别。指出小说的真实是艺术的真实，是一种主观层面的本质真实，在阅读超现实情节小说时，注意抓人物的心理感受，同时要注重文本的内在逻辑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">儋州二中王海丽老师的高考文言文专题复习课同样令人印象深刻。王老师从近年高考文言文高考命题规律入手,认为近两年高考文言文选文打破了人物传记的传统，代之以通鉴纪事本末体。告诉学生纪事本末体的文体特征，然后以《通鉴纪事本末·祖逖北伐》为例，引导学生关注文体、梳理事件、以题攻题，最后总结近年高考常考结构特征和阅读方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文昌中学黄金玉老师对2021年高考语文试卷做了评价，对数据统计和试题做了具体分析，最后给出了备考2022年高考语文几点建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄老师指出2021年的试卷在继承中发展，行稳而致远，可谓“又红又专”。对比近几年的试题，2021年高考语文试卷呈现出来的是试题结构变化不大，题型不陌生，设题点极为相似，但考生分数却不理想。她分享自己学生答题的漏洞——必备知识掌握不牢，看不懂文本，审不出题目的实质，不懂答题方向，也没有规范答题意识等。她指出试题的释放的信号是个性文本，随文设题，说强调我们在复习中注意陌生化表述，以“读”攻“读”，反套路操作。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南侨中孙彩霞老师带大家回顾了近五年的语言文字运用的命题考查，以及梳理近两年9套“新高考”试题，发现变与不变。不变的是考点，变的是命题形式。孙老师做了大胆的猜测语言文字运用会不会整合为在大的语段中考查，她还预测会不会出现“补写句子+修辞作用”“图表文本表述+句子补写”“解说词+修辞+图片”等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后提出的备考建议是：稳，但不可固守；变，但不可盲目。做好一手准备，全面复习不留死角。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海口实验中学周贵荣老师主讲信息类文本阅读，他首先对2020年的10套高考题和2021年的8套高考题进行分析，得出信息类文本阅读形式多样、内容丰富、设题特点稳中求变、但都指向核心素养的结论。接着对信息类文本的整体阅读方法进行总结，要求学生在阅读时重视标题出处，注意圈画关键词句，第一遍阅读时要理清行文思路。最后周老师分享了客观题和主观题的备考建议：客观题学生应掌握认识选项的转述、常见命题陷阱、比对原文选项不同和根据原文推断选项等；主观题则需要因题而变，逐个击破。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海南中学洪艳祺老师对高考作文备考方向的探讨，以及分享教育教学的思考。她的讲座可以分为两部分：洞悉风向，智慧备考。研究高考作文命题依据和命题特点，了解高考评分细则，科学智慧备考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">近几年作文均分的比较，2021年相比以往几年有明显下降，在阅卷中发现其主要原因是偏题离题现象严重，考生忽略题干诸多要求，没有“整体把握材料”意识，没有“情景任务”意识，此外，学生的辩证思维能力低下。她分享了海南中学智慧备考的策略：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.以主题为主兼顾类型的序列计划</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.素材积累和整理（有物）</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.思维品质的提升</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后谢炜主任总结本次活动，希望大家回去之后，认真思考，消化，结合自己县情、校情、学情，科学智慧备考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">盛会已矣，思考仍续……</p>