活动来源 <p class="ql-block"> 一个晴朗的下午，带孩子们在沙池中玩沙子的时候，发现了小朋友们之间的对话……</p><p class="ql-block"> 昱妍：我觉得好开心，太阳那么大我们也有遮阳的地方；</p><p class="ql-block"> 致豪：是呀！有这把大伞我们就不怕晒啦</p><p class="ql-block"> 曦曦：我们把家里的伞带来挡太阳吧！</p><p class="ql-block"> 欣怡：我家有好漂亮的雨伞</p><p class="ql-block"> 锦翊：我家也有伞</p><p class="ql-block"> 荣皓：我们下雨天和出太阳都可以打伞呢！</p><p class="ql-block"> 子妍：伞是怎么做的呢？</p><p class="ql-block"> 沁伊：老师伞是用布做的么？</p><p class="ql-block"> 伞的种类繁多，每种伞的特性都不同，生活中有各种各样的伞，从孩子们的谈话中，我们了解到孩子对伞有一定的认识，他们知道伞的一些用途。</p><p class="ql-block"> 看到幼儿对雨伞这么感兴趣，我们开展了中班科学教育内容《美丽的伞》，和孩子共同生成了探究雨伞的活动，使幼儿在欣赏各种雨伞的同时，产生探究雨伞材料的兴趣，从而了解防水材料及雨伞的用途。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动期望 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探究中认识周围事物和现象。我们带领孩子认识伞的外观和种类，探索伞的特性，感受伞的重要性。一起来带领孩子进入伞的世界吧！打开伞，也打开了幼儿的想象世界。</p> 活动一：伞的组成结构 <p class="ql-block">大家和老师一起探索伞的结构，，，，，</p> <p class="ql-block">诗诗说：这是伞的伞骨</p> <p class="ql-block">宇航说：这是伞的伞柄</p> <p class="ql-block">昱妍说：这是伞的伞面</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 日常生活中有各种各样的伞，伞是由伞骨，伞面，伞柄三部分组成，老师鼓励孩子们探索发现伞的制作过程和伞的结构，引导他们关注身边事物，活动延伸环节，让孩子们回家去思考我们应该如何正确的去使用雨伞呢？…</p> 活动二：我会用伞 <p class="ql-block">如果你的伞和别人的雨伞一摸一样你会想一个什么样的办法呢？☔️</p> <p class="ql-block"> 欣怡说：在伞上面设计一个自己喜欢的标签才不会弄丢。</p><p class="ql-block"> 锦翊：看我给伞设计了一个三角形的标签</p><p class="ql-block"> 萧晗：我设计了一个圆形标签，还写上了名字哦！</p><p class="ql-block"> 梓恒：我的标签也是圆形，我还涂上了喜欢的颜色呢！</p><p class="ql-block"> 昱妍：我觉得我的爱心标签很漂亮</p><p class="ql-block"> 荣皓：看看我的长方形标签是不是很酷呢？</p><p class="ql-block"> 老师带领了孩子们进行了小组活动，准备了剪刀，卡纸和水彩笔让孩子设计属于自己的标签.</p> <p class="ql-block">撑伞时有哪些注意⚠️事项？</p> <p class="ql-block">沁伊：带伞进屋时，先将伞扣好.</p><p class="ql-block">昱希：把伞放进伞桶中或者靠墙放好.</p> <p class="ql-block">启轩说：当我们打开伞的时候，要注意⚠️左右两边是否有人</p><p class="ql-block">凯乐：要慢慢打开</p> <p class="ql-block">致豪：不要拿伞当玩具，打来打去会伤人</p><p class="ql-block">泽彬：不能拿伞打人</p> <p class="ql-block">孩子们说：撑伞时要把伞举高一些，免得遮住视线发生危险⚠️</p> <p class="ql-block">下雨天和大人一起打伞的时候，靠紧一点走，才不会淋到雨</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 孩子们尝试操作开伞、收伞、学习正确使用伞的方法，通过正确使用伞，了解自我保护的重要性，初步培养幼儿用已有的`生活经验解决问题的能力，在这个活动中培养幼儿可以用完整的普通话进行交流。</p> 活动三—彩虹伞 <p class="ql-block">康康：彩虹伞也是伞嘛？</p><p class="ql-block">皓轩：是伞呀！不过它是彩虹色的呢！</p><p class="ql-block">煜城：彩虹伞没有伞柄</p><p class="ql-block">廷兴：我喜欢彩虹伞</p><p class="ql-block">曦曦：彩虹伞可以玩游戏呀！</p><p class="ql-block"> 日常生活中除了雨伞，还有我们的彩虹伞，彩虹伞跟雨伞的区别就是彩虹伞的颜色是多种颜色的，彩虹伞没有伞骨和伞柄.没有伞骨和伞柄的彩虹伞是可以用来玩游戏的哦！</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 孩子通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的，孩子们听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞游戏。</p> 探索伞的奥秘 <p class="ql-block"> 根据中班幼儿年龄特点 ，孩子是通过亲身体验，直接感官，探索和讨论来自主学习的。孩子们通过小组讨论，🍭🍭 大家一起探索伞的结构。</p> <p class="ql-block">第一组讨论结果：</p><p class="ql-block">每一把伞的颜色和伞柄都是不一样的，有的伞的伞面多，有的伞的伞面小.</p> <p class="ql-block">第二组讨论结果：</p><p class="ql-block">伞面的图案很漂亮是用机器印上去的，我们也可以自己动手给伞装饰漂亮的图案.</p> 活动解析 <p class="ql-block"> 通过本次活动，不仅使孩子们在幼儿园的生活过得更愉快、更充实、更丰富，而且激发了幼儿的审美能力、创造力和社会交往能力，体验到了主题活动带来的乐趣呦。</p>