<p class="ql-block"> 在疫情防控期间为切实保障学生学业正常推进，结合学情因材施教，大河中心小学开展了疫情防控期间的家访活动。</p> <p class="ql-block"> 海军校长在组织老师进行家访之前强调，在疫情防控期间，大家只能居家防护，长时间不出门，小学生的心理很脆弱，也很微妙。难免会出现焦虑、紧张、害怕、恐慌的心理。这时进行线上家访，孩子们见到老师肯定会非常激动、开心。从谈话中，老师们要及时捕捉孩子的心理需求，积极引导。在和家长的积极沟通中，有效衔接学校教育和家庭教育，形成教育合力。</p> <p class="ql-block"> 受访的家长们纷纷表达了对学校工作的支持与肯定，在聆听与交流间，我们更觉肩上责任之重大，教育不仅是学校的中心工作，也寄托着每个家庭的期望，影响着孩子一生的成长。</p> <p class="ql-block"> 家访中，老师们也深切感受到家长们的热情，每走进一个家庭，都能看到家长一张张诚挚的笑脸，一声声朴素真挚的“老师您辛苦了！”“老师，孩子不听话您尽管批评，他最听您的话！”……家长对教育合力工作的积极配合，温暖和感动着我们。</p> <p class="ql-block"> 老师们对如何进行复习预习、如何改正不良的学习生活习惯、如何积极参与家务劳动等方面给学生提出了建议和要求；有针对性的对学生们进行了心理教育疏导，解决了他们目前所面临的学习、生活等方面的压力及内心困惑；同时，就玩手机、沉迷于网络的危害性，尤其是对防冬日溺水、交通安全、饮食安全、消防安全、应对恶劣天气及新冠肺炎防控等安全常识进行了再次强化宣传和耐心教育，希望家长们监管到位，让孩子们快乐的居家学习。</p> <p class="ql-block"> 通过交流，家长们欣喜地发现在家调皮的孩子，原来在学校那么懂事，尊敬老师，团结同学。在发现孩子闪光点同时，也懂得了家校共同努力的重要性，懂得了如何更好地关爱孩子，帮助孩子，督促孩子。更重要的是，家访让孩子觉得老师跟自己更亲了，觉得自己被老师关注着，疼爱着，所以孩子们愿意敞开心扉，倾诉自己内心的困惑、烦恼，便于老师有的放矢地做好管理工作。</p> <p class="ql-block"> 第一轮家访结束后，海军校长组织老师们积极排查本班线上教学特别有问题的学生，在海军校长的带领下我们进行二次走访，在现场解决一些实际问题。</p> <p class="ql-block"> 老师们也对此次家访活动，积极发表了自己的家访心得体会。</p> <p class="ql-block"> 家访就像一座“连心桥”，让教师和家长的心贴得更近了、更紧了，教师和家长互相学习，互相信任，紧密合作，结成了学校和家庭的教育同盟军，家校聚心凝力，不断提升学校的教育教学管理水平，共同关注学生的健康成长，让爱在家访的路上不断延伸……</p>