<p class="ql-block"> 11月10日（周三）中午，通许县北街幼儿园老师利用中午午休时间进行了《指南》语言领域培训工作。</p> <p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 </p> <p class="ql-block">《指南》的幼儿语言学习与发展目标可以分为两类：</p><p class="ql-block">一是幼儿口头语言的学习与发展目标</p><p class="ql-block">口头语言——倾听与表达：认真听并能听懂常用语言；愿意讲话并能清楚地表达；具有文明的语言习惯。</p><p class="ql-block">二是书面语言</p><p class="ql-block">阅读与书写准备：喜欢听故事，看图书，3-4岁幼儿能主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，爱护图书，不乱撕、乱扔；具有初步的阅读理解能力，3-4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事，会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等；具有书面表达的愿望和初步技能，3-4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思。</p> <p class="ql-block">老师们认真学习中～</p> <p class="ql-block"> 作为一名幼儿教师，我们有义务和责任。根据《指南》配合家长进行因材施教，因此，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》对我们幼儿园的每一位老师都有重要的意义。</p>