<p class="ql-block"> 2021年11月10日，我们二年级组在教研室的组织下进行了语文第二轮的集体备课。</p> <p class="ql-block"> 在集体备课过程中，组里的每位老师精心备课，在一次次的研讨、争辩、碰撞中，萌生智慧的力量，实现优质资源的共享。</p> <p class="ql-block"> 组里的陈海叶老师首先为我们上了一节精彩纷呈的先导课，她说本单元的四篇课文选材贴近孩子的生活，让孩子们感受大自然的美丽与神奇。这就需要教师在学生探究交流的基础上予以适当的点拨、归纳，让他们通过本单元的学习，真正实现基础认知与情感教育双向培养目标的同步落实。</p> <p class="ql-block"> 夏千慧老师说，必须让孩子理解课文内容，并且富有感情读出来，才能更好的帮助学生锻炼朗读技巧。在教学过程中，教师要从课文的内容出发，以合适的方法充分引导学生有感情地朗读课文，激发学生的求知欲和识字兴趣；以做游戏辅助教学，提高学生地学习兴趣，为学生理解课文内容和巩固生字、生词开辟新路径。</p> <p class="ql-block"> 大家静静聆听，边听边记，全身心沉醉其中。总的来说，语文学习是厚积薄发的过程，只有扎实的基础，才能“万丈高楼平地起”。学生的字词句是基础，书写记忆必不可少，我们只有脚踏实地实干，才能登上高峰“一览众山小”，带学生在精彩的语文知识海洋里遨游。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的浓厚了学校教育的氛围。一路走来，一路收获！</p>