<p class="ql-block"> 在清流县教育局的精心安排和部署下，2021年11月1日，来自清流县7个不同学校的8位教师来到厦门杏东小学进行了为期两周的跟岗交流学习。来赏名校风采、感名校魅力、品名校内涵。 </p> <p class="ql-block"> 杏东小学的张超怀校长及其他领导迎接了我们，并举行了欢迎仪式。</p> <p class="ql-block">观摩总早会</p> 校园文化篇 <p class="ql-block"> 在杏东小学许主任和林主任的带领下，跟岗教师们参观了校园文化，并对学校的基本情况、办学理念、管理理念等情况做了深入的了解。</p> <p class="ql-block">东海之滨，白鹭飞音。</p> 社团活动篇 <p class="ql-block"> 通过课外活动的开展，培养了学生广泛兴趣爱好，又丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园文化气氛。</p> 深入课堂篇 <p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地。“五环整体化导学”是学校教学教研活动重点工作，杏东小学不仅为跟岗教师精心准备了日程安排，还设计出具体的课程安排表。</p> <p class="ql-block">精美板书</p> 教研活动篇 <p class="ql-block"> 陈艺斌老师讲座《关注学习过程，统整单元作业》</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。除了听各位指导老师的教学课堂。各位跟岗教师课后也与指导老师进行深入交流， 让我们感受到日后的教育教学工作还需要更加努力学习，不断提高自己的教学水平，为做一名好老师迈进。</p> 总结提升篇 <p class="ql-block"> 跟岗学习的教师们按照学校安排和管理，严格考勤制度，认真听课、评课，同时记录下两周的心得和收获。</p> <p class="ql-block"> 刘晓娟、颜川老师分别执教《雾在哪里》和《精卫填海》</p> <p class="ql-block"> 刘晓娟老师执教的《雾在哪里》利用形声字识字、联系生活识字、追遡字源等识字方法激发了学生的学习兴趣。并抓住了“淘气”这个关键词，指导学生读好雾说话的句子，引导学生展开想象在读中体会雾的淘气。很好的落实了单元的人文主题“想象”，及单元的语文要素“展开想象，获得初步的情感体验”。</p> <p class="ql-block"> 颜川老师执教四年级上册《精卫填海》，以读代讲，以读代悟，因此在教学中教师采用自由朗读，教师范读、小老师带读等多种朗读方式，尽可能的让学生可以充分朗读，落实“能正确、流利地朗读课文，背诵课文”这一重点。然后抓住“因何而溺，溺后如何”来落实本单元的语文要素，引导学生理解课文并结合注释和插图说故事，说故事的过程中由易到难，层层递进，最后抓住“常衔西山之木石，以堙于东海”这一关键句去品析精卫之形象，联系生活实际升华情感。</p> <p class="ql-block">最后由林玲副校长主持跟岗座谈会</p> <p class="ql-block"> “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”。两周的跟岗学习圆满结束，本着"加强交流、相互探讨、共同进步"的理念，教育同仁在探索学生发展的道路上要进一步加强交流，互相学习，取长补短，共同发展，携手同行。</p> <p class="ql-block">撰稿 江晓钧</p><p class="ql-block">图片 清流语文跟岗小组</p><p class="ql-block">审核 黄秀梅</p>