草场数学海淀研修项目活动——草场街小学数学联片教研活动

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11月10日下午，我们迎来了草场街小学海淀研修项目下的数学联片教研活动。本次活动是依托数学海淀项目的研修，结合课例理解深度学习的内涵与意义。教研室吴华英主任，王瑞芳副校长，李君主任和课题组成员老师参加，李君主任主持。分别由六年级的李晓云老师和五年级的吴瑞平老师进行了课例的展示。 　　第一节课是李晓云老师作课六年级的《扇形统计图》。李晓云老师对课程进行了深度的研究，不只是单纯的引入介绍扇形统计图，而且把“深度学习”融入了教学中。为什么需要学习一种新的统计图？你们想要解决的是什么问题？有什么好的办法能解决我们的问题？怎么能更好的表示出我们的想法？从学生探究的角度出发，一步步的带着孩子们学习了本节课的知识。 　　孩子们经过李老师的引导深度地学习扇形统计图。 　　遇到问题自己动手算一算，再小组合作交流。李老师深入到学生中去，了解孩子们的想法。 　　课程中还利用了“学乐云”，进行了“云平台”下的深度学习。 　　课上，吴主任和王校长也走到了孩子们的身边，倾听了解孩子们的想法。 　　第二节课是吴瑞平老师作课五年级的《认识方程》。一上课，吴老师就问同学们看到课题之后有什么问题？孩子们畅所欲言，什么是方程？方程有什么用？让孩子们带着问题去学习，激发了孩子们的求知欲望。 　　在方程的认识过程中，吴瑞平老师通过实物的展示，让孩子们动手摆一摆，体现了数形结合的数学思想，让孩子们更好的理解方程的意义。 　　“能把这些式子分分类吗？”吴老师带着同学们深度地学习探究，先分成不等式和等式，再把等式进行分类，进而得出“方程”的概念，孩子们在自己的探究中收获的知识，这也体现的深度学习的意义。 　　课上，吴瑞平老师也依托了“学乐云”，及时地了解孩子们的学习情况。 　吴主任和王校长在认真听课。 　　课后，吴主任依托本次教研的主题，作“关于提高核心素养”的讲座，带领老师们朝向深度学习，引领高阶思维。 　　吴主任和老师们深入交谈，说想法，谈体会，每位老师都获益匪浅。 　　一下午的活动紧张而充实，每一位老师不仅欣赏了优秀的展示课例，还聆听了吴主任的精彩的点评和讲座，提高了自己的专业素养，也更深刻的了解了深度学习的内涵和意义。我们也会把今天学到的东西运用到自己的教学中，不忘初心，砥砺前行！