<p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。 为进一步落实“双减”政策，深化课程教学改革，优化学生预习和作业设计，提升教师专业能力，11月10日下午，英语学校全体语文老师在裴瑜主任的带领下，进行了语文学科作业专题研讨活动。</p><p class="ql-block"> 教研开始前，裴主任对上周教案检查进行反馈，对老师们在教案中及时、认真的教学反思、精心设计的分层作业给与高度的肯定。对何丽娟、张娜、梁晓燕、王保燕等老师教学设计中体现出的精益求精的态度提出表扬，赞赏了全体语文教师用心教、刻苦研、及时思的工作作风。</p> <p class="ql-block"> 教研进行第一项：由杨鲜霞老师传达涧西区预习作业研讨会会议精神。</p> <p class="ql-block"> 杨老师结合涧西区预习作业专题指导展开分享，老师们认真学习，详细记录。</p> <p class="ql-block"> 杨老师传达了区预习作业专题研讨会的相关精神。首先，她反馈了会议上各学区交流的先进做法。之后，根据会议精神，讲明了预习的目的、介绍了预习作业的类型。最后，重点传达了区教研室王艳副主任对预习作业设计、实施、评价等方面的科学建议。这些内容富有针对性、实效性，为一线老师提供了预习作业的设计思路，解决了教学中的困惑。</p> <p class="ql-block"> 教研进行第二项：话题讨论。裴主任针对本次教研主题提出两个值得探讨的话题：一是《课时练》怎么用？二是期中考试不考了，咱们怎么办？老师们积极探讨，热烈碰撞。</p> <p class="ql-block"> 对于“《课时练》怎么用？”这个话题，张娜、刘祎芳、杜闪闪、郭云霞四位老师，结合自身及年级组经验分享了练习册在内容选择、任务分解、批改方式等方面的做法。裴老师也适时总结，提醒大家“科学选择内容、分解完成时间、多种方式批改、加强组内教研”。</p> <p class="ql-block"> 针对话题二“期中考试不考了，咱们怎么办？”老师们以实际行动落实“双减”政策中合理设置考试的规定，切实淡化考试，对学生进行多元化的评价，积极响应区教体局“轻量化考试，多样化评测”原则。五年级李继林老师分享本年级做法：依托语文基本功大赛的形式，以一个教学周为单位，涵盖默写小能手、百词大赛等多元板块，以4:6的加权比例，深度夯实语文基础知识，并采用颁奖的形式，培养学生扎根课本、立足日常的良好学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 在老师们谈论“双减”政策下合理设置考试的看法及做法后，裴主任适时提出“‘考试’大餐变淡，‘菜系’变得多元”的观点，建议老师们在正确理解“双减”政策的前提下，合理设置“考试”，将过程性评价与终结性评价相结合，使评价发挥促进师生发展的功能。向老师们明确了：“考试”不可或缺，“考试”可以灵活，“考试”并非万能，“考试”就是练习，“考试”的评价要出新的具体建议。</p> <p class="ql-block"> 落实“双减”政策，细研作业设计，扎实学生预学，做真正的以学生全方位发展为中心的减负教育，虽道阻且长，但行则将至；若行而不辍，必来日可期！</p>