<p class="ql-block"> 桂花浮玉，秋风穿叶，最是一年好景时。为了更好地引领教师聚焦课堂教学，明确教学方向，提高教学成效，在国家方针政策的指导下，2021年10月27日，瓦店乡路村小学组织全体教师召开落实“双减”及“作业管理”专项工作会议。</p> <p class="ql-block"> 张校长主持会议，突出强调学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即《双减》政策，指出学校要健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。</p> <p class="ql-block"> 作业设计的四个原则</p><p class="ql-block">1.作业形式多样化；根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或实践性作业等形式。</p><p class="ql-block"> 2.作业布置要“精”勿“滥”：针对教学目标、切合学生水平、考虑个体差异进行精心设计，增强作业的针对性和适应性。</p><p class="ql-block"> 3.作业的时效性要高:作业布置要兼顾学生知识的巩固和能力的提高。</p><p class="ql-block"> 4.作业布置要分层:设计弹性作业，题目难易适度，基础性作业(必做题)与自主性作业(选做题)相结合，面向全体学生。</p> <p class="ql-block"> 作业批阅的5个要求</p><p class="ql-block"> 1.教师对作业全批全改，禁止学生或家长进行批改。</p><p class="ql-block"> 2.教师要及时批、发、评、讲作业，并指导学生改正。</p><p class="ql-block"> 3.批改方式多样化，精批、批阅、面批、抽查等灵活采用。</p><p class="ql-block"> 4.针对性帮扶完成作业有困难的学生，提倡精批、面批、面改。</p><p class="ql-block"> 5.批阅过程记录典型，共性问题集中讲评。</p> <p class="ql-block">作业精批</p> <p class="ql-block"> 作业评价的5种方式</p><p class="ql-block"> 1.形象性评价：结合学校的雅行评价机制，对作业完成情况进行统计，实行从书香到书韵，再到书礼的进阶式评价。</p><p class="ql-block"> 2.定量性评价：对学生实践性作业进行过程性评价，使老师、家长及社会相关各方参与评价。</p><p class="ql-block"> 3.等级性评价：评价采用评分或优、良、差(或A、B、C)等级制以及加符号等。</p><p class="ql-block"> 4.对话性评价：以面谈方式采用情感性语言对学生进行鼓励和指点，引起师生共鸣。</p><p class="ql-block"> 5.亮点评价：评价以激励当先，尊重学生及其学习成果。</p> <p class="ql-block">形象性评价</p> <p class="ql-block">对话性评价</p> <p class="ql-block">亮点评价</p> <p class="ql-block">错题精改</p> <p class="ql-block"> 眼有星辰大海，心有繁花似锦。“双减”、“作业管理”是工作的小切口，却更是一项大改革，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。通过此次专项学习会的开展，瓦店乡路村小学将秉承科学化、规范化的办学原则，在教育教学实践中让“双减”政策、“五项管理”工作落地生根，助力每个孩子健康成长。</p>