《不一样的我》-----小四班课程故事

与澧

小班入园之初我们选择了主题课程《我爱幼儿园》，本主题以幼儿了解、适应幼儿园生活，愿意上幼儿园”为主要教学目标。通过各种丰富多彩的活动让幼儿了解幼儿园，开始步入集体生活。 从“开开心心上幼儿园”线索开始，通过“开火车”“幼儿园的一天”等活动，帮助幼儿了解集体生活:接着，我们进入“我会…”线索的学习，本线索中，幼儿在教师的引导下认识自己的身体，学习如何洗手、如厕、独立吃饭等，通过多领域的学习，感受幼儿园生活的丰富与快乐;在入园的紧张情绪得到缓解后，在“我的朋友多”线中通过同伴互动、师幼互动等方式，结交朋友。 　　在9月到10月一整个月的课程行进中小四班的小朋友有了很大的变化，不但吃饭、漱口、睡觉、如厕、洗手等自理能力得到了很大的提升，同时他们变成了愿意表达、愿意交往的勇敢的、团结友爱的小朋友。在这个过程我记录下来了一些有意思的故事。 故事一《他是我们的朋友》 小小的孩子踏入幼儿园，或多或少都会有一些焦虑、哭泣。在小四班的小朋友里李汭宸小朋友表现的格外明显。当别的孩子都开始适应幼儿园的时候他依旧会每天都哭一会儿，对幼儿园和老师表现出明显的抗拒。 　　对他来说幼儿园是陌生的、老师是陌生的、小朋友也是陌生的、他格外的想念一直曾经每天都形影不离的家人。 　　他是一个很乖的小朋友，不会做危险的事，但是也不愿意和别人交流也不想参加活动，一直要背着自己的书包也不许别人碰。我们在和李汭宸妈妈交流之后得知他因为之前很少和别的小朋友玩，虽然后面家长刻意引导过，但是他还是不太爱和别人玩耍。可能是突然来到陌生的环境远离了家人，又要面对并不熟悉的集体生活，种种原因导致了他的不安。 后面我们开始尝试让活泼的小朋友和他一起坐，玩游戏在他不是特别抵触的情况下一定会邀请他一起。 　　他开始慢慢愿意参加班级活动，虽然还是不太开心。但是这是李汭宸小朋友勇敢的第一步 　　但是在自主和大家一起玩的时候，他还是不太高兴，那个穿牛仔马甲的小朋友就是他，喜欢一个人坐着。 　　他还是不愿意和别的小朋友一起玩，我们在各类活动中带着他慢慢的玩，下面这个视频是他吃完饭之后跑出教室玩吹泡泡游戏。这是他第一次主动和大家一起游戏。 　　这是李汭宸小朋友主动向小朋友迈出的第一步，他慢慢感受到了和同伴玩耍的乐趣。 　　这是最近的一个视频，我听见他们说话的时候拿手机录已经晚了，没有录到第一句。李汭宸小朋友自己在旁边玩，那个穿白毛衣的小朋友把他拉过来对其他人说:“他是我们的朋友。”，这是李汭宸第一次愿意和小朋友一起玩。 　　虽然他现在早上来幼儿园还是不高兴，但是经过一个多月的集体生活，他还是有了明显的变化。面对陌生的环境和生活学习方式有的小朋友适应的快、有的小朋友适应的慢，小小的他们一直在努力克服困难，爸爸妈妈和老师需要多一点点的耐心和关爱，照顾一个孩子就像是种一颗小树，成长也需要等待…… 　　今天、明天、以后的每一天……都会因为孩子们勇敢的探索而闪闪发光，在幼儿园的日子才刚刚开始，让我们一起期待以后每一次的奇妙冒险吧！