<p class="ql-block"> 绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。为了更好开展本次亲子阅读，给大家分享一些亲子阅读的方法。</p> <p class="ql-block"> 一、角色扮演法</p><p class="ql-block"> 家长与孩子以口头扮演或动作扮演等形式，担任阅读材料中某一 角色的作用，可大大增强幼儿对阅读活动的兴趣，提高幼儿的语言、动作的表达能力,加深对阅读材料的理解，有利于家长与孩子之间建立民主、平等的关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、阅读环境的布置</p><p class="ql-block"> 家长可以在孩子看得见摸得着的范围里，配上可爱的小书架，摆好图书。色彩鲜艳、图片多的书可以吸引孩子的眼球。打开书、合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。除了外界环境外，要确保孩子阅读的过程是快乐的、轻松的、游戏化的。为孩子制订阅读计划，并及时给予调整。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、 绘本的选择</p><p class="ql-block"> 首先根据孩子的认知发展水平，选择一些既有知识性、又有趣味性、可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、图文并茂的图书。</p> <p class="ql-block"> 四、讲述提问法</p><p class="ql-block">父亲(母亲)与孩子拥坐在一起，采用父亲(母亲)讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿阅读理解，阅读材料。既能促进母(父)子之间的情感交融，激发幼儿对阅读活动的兴趣.提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。</p> <p class="ql-block">本期和大家分享一下孩子们和父母共同阅读的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">中一班</p> <p class="ql-block">中一班</p> <p class="ql-block">大一班</p> <p class="ql-block">小一班</p> <p class="ql-block">中二班</p> <p class="ql-block">小二班</p> <p class="ql-block">小宝贝们赶快行动起来，积极参与到我们绘本亲子阅读中来。</p>