【丰山小学】落实“双减”政策，推进“五项管理”系列篇之四（夯实教师基本功，魅力读写绽芳华）

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依据省教育厅印发的《全省基础教育教师能力素质提升计划》的文件精神，为加强我校青年教师素养提升，促进教师全面发展，本着展示风采、展现自我的宗旨，丰山小学组织全体青年教师进行了以“夯实教师基本功，魅力读写绽芳华”为主题的教师三字一画及普通话活动，将三字一画及普通话融入到日常工作中，扎实训练。 制定方案明确目标 　　活动前，姜校长提出了具有指导性的意见和建议，对开展本次活动的目的做了解读，同时对年轻教师的快速成长提出了殷切的希望。 　　为了全面提高我校教师教学基本功，促进教师专业成长，培养一支教学基本功扎实的教学团队，依照上级相关文件精神，结合我校实际，丰山小学特制定教师基本功训练方案。 加强练习提升自我 　　“台上一分钟，台下十年功”，要练就过硬内功，需要平时日积月累的练习。学校领导高度重视，所有教师按照教导处要求展示练习内容是每天的必修课。 　　漂亮的粉笔字，有利于学生知识的传授、智力的开发、能力的培养、情操的陶冶；有利于活跃课堂气氛、记忆知识。板书是老师的基本功，教导处每周选取小学阶段教材的古诗作为教师粉笔字练习内容，教师书写后将小黑板放在一楼中厅展示，互相学习。 　　粉笔字是教师的基本功之一，教师写的一手漂亮的粉笔字，不仅是教师职业的基本素养，对于学生而言，更是能起到耳濡目染、润物无声的作用。 　　书法是中华民族传统艺术之一，在重视加强素质教育的今天，开展书法教育具有深远意义。作为人类灵魂的工程师，更应该提升自己的书法水平。 　　“字若其人”。字不仅表现出一位教师的基本功，而且也体现教师的教学态度乃至性格。教师应在钢笔字上下功夫，字写得好，学生自然会佩服。 　　简笔画有助于学生理解知识，有助于激发学生的学习兴趣。对教师而言，能熟练的掌握教学简笔画，并能运用于教学之中，是教师基本技能训练的具体要求之一。 作品展示收获成果 　　11月17日、19日，丰山小学对历时两个多月的教师基本功活动进行评比。学校高度重视此次活动，成立了以姜立涛校长为组长的教师基本功大赛领导小组及评委小组，制定切实可行的活动方案，并对基本功比赛进行全程指导和监督。 粉笔字 　　比赛开始了，教师们个个全神贯注，用心书写着每一个笔画、每一个汉字，都在努力展示着自己的粉笔字水平。 钢笔字 　　钢笔字比赛，作品内容由学校统一指定，教师们拿起钢笔，聚精会神，认真书写，在一笔一划，一撇一捺的书写中，平和了心境，陶冶了情操。 　　参赛教师屏息凝神，专注于作品的书写中，一丝不苟，点横撇捺，工整美观。老师们的眼中是横平竖直的中华汉字，心中是源远流长的中华文化。 毛笔字 　　毛笔字比赛，教师们将汉字的艺术魅力倾情于笔尖，点提撇捺，皆显功力，呈现出一幅幅风格各异的作品，或大气秀美，或刚健挺拔，墨韵书香，回味无穷。 简笔画 　　简笔画比赛，教师们以巧妙的构思，充分展现了良好的绘画功底，可谓是妙笔生花，巧手绘童话。 普通话 　　普通话在教育教学中占有举足轻重的地位，应用普通话，用好普通话是一名教师应该具有的基本素质，普通话的恰当使用是提高教学效果的重要途径。因此本次活动也将普通话纳入考试内容，教导处统一规定文章，教师现场朗读展示。 　　教师们用标准的普通话、生动的语言、饱满的情感，声情并茂地诵读了作品。教师们态度认真、衣着得体、台风严谨，抑扬顿挫的语调、热烈浓厚的情感，不仅展现了诵读的魅力，更展现了老师们的朝气与活力。 　　台上的老师真情演绎，展现了扎实的朗读基本功。台下的老师凝神倾听，被各具特色的诵读深深打动。 　　历时两天的丰山乡中心小学教师基本功大赛圆满结束，经过各位评委的严格把关，评选出了本次比赛获奖教师。 粉笔字获奖教师 钢笔字获奖教师 毛笔字获奖教师 简笔画获奖教师 朗读获奖教师 　　比赛的帷幕已悄然落下，我们前进的步伐却永不停歇。比赛只是形式，提高才是目的。此次比赛，不但彰显了教师们扎实的教学基本功和良好的教学素养，同时也为所有年轻教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。丰山小学将以本次活动为契机，进一步提高老师的基本素养和业务水平，培养一支素质扎实，能力精湛的教师队伍。 编写单位：丰山乡中心小学编辑：韩雨晴策划：陈立春王刚审核：姜立涛