<p class="ql-block"> 北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 十一月是深秋的结束，也是立冬的开始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一叶知秋，凛冬将至。</p> <p class="ql-block"> 挥挥衣袖，我们暂别了金秋，疫情当前，我们重任在肩，为进一步提高我校线上英语的教学质量，提升我校英语教师的教学水平，促进教师专业发展！伊宁市第一小学英语学科在教研室的支持指导下，迎来了“伊宁市第一小学英语学科线上微课研讨活动”。</p> <h1><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【借力扬帆 积蓄能量】</b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ---学 习 准 备 篇</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 开学初，“双减”政策落地，减负提质，教学质量一直是我们一小英语人不断研究和探索的课题。随之而来的线上教学，全体英语教师严格按照市教育局文件要求调整在线课堂教学方案，科学有序开展线上教育教学活动。在丰富教学内容的同时，合理安排线上教学课时，严格控制作业总量，切实减轻学生负担，科学指导学生生活学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了探究更加有效的线上教学，市教育教学研究室携伊犁州温丽能手培养工作室前后开展了三次线上教研，对于一线教师线上教学及“双减”下的线上作业布置进行了培训研讨。</p><p class="ql-block"> 我校市级名师马悦老师执教的六年级上册Unit 5 July is the seventh month.Lesson 26和市级学科带头人付小芳老师执教的四年级上册Unit 4 How's the weather today?Lesson 19在市级第三次线上教研进行了微课示范展示，受到老师们的一致好评。</p><p class="ql-block"> 看！一小的老师们认真记录学习...</p> <h1><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【厚积薄发 奋力远航】 </b></h1><h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ---微 课 展 示 篇 </b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。” 在理论学习过后，一小英语教师们在教研组内进行主题式研讨，不断学习、思考、实践，为本次线上展示做好了充分准备。</p> <p class="ql-block"> 韩甲雪老师利用歌曲导入，成功切入到本节课重难点，整个教学设计简洁、紧凑，教学目标明确，环节齐全，讲练结合，有落实，有拓展，得到全体英语教师的一致肯定。</p> 孔红艳老师的课教学重难点突出，讲练结合，训练扎实，实效性强，能够适当地给孩子留白去思考，注重培养学生对文本进行分析判断的能力以及勇于探究和质疑的思维品质。课堂内容丰富，取得了良好的教学效益。 <p class="ql-block"> 段爽老师整节课从热身导入到新课呈现，再到操练总结扩展及作业设计脉络清晰，活动设计丰富，对课文的内容梳理采用归纳关键词和句子，让学生根据节日日期活动来复述课文，给学生建构了一个一目了然的语言框架。</p> <p class="ql-block"> 杨玉琴老师重难点突出，整节课围绕重难点进行了有效的课堂训练。同时，教师注重对学生语音的指导，有效的夯实学生学习英语的基本功，同时，教学活动多样，从听说读多方面进行了训练并进行知识的有效扩展。</p> <p class="ql-block"> 王秋华老师整节课重难点突出，且整节课围绕重难点进行了有效的课堂训练，同时，课堂中注重对语音和书写的指导和教授，有效的夯实了学生学习英语的基本功。</p> <p class="ql-block"> 帕孜兰木老师的微课充分利用适合儿童年龄特点的歌曲引入新知，踏踏实实的教，在教授中注重学生的发音和拼读，整节课重难点突出。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【精益求精 自强不息】</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> ---评 课 反 思 篇</b></h1> <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。在课堂活动结束后，教师们认真梳理笔记，进行评课。在评课的过程中，大家针对如何激发学生学习英语的兴趣？如何培养学生团结合作精神等问题上，各抒己见，畅所欲言。每一位老师都能在自己所听所教的课中发现优点和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们就是秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步！同时大家对于有效的线上教学有了更加深刻的感悟。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 每一次的备课，都是教师的成长；每一次的研讨，都是智慧火花的碰撞；每一次的展示都是自我的飞跃；每一次的评课，都是共同的进步。在这个科技飞速发展的时代，我们作为老师，所掌握的教育理念和教学手段也在不断受到冲击，只有我们不断创新、顺势而行，才能给我们的学生更好的教育。而最好的教育，就是以身作则。一小全体英语教师将齐心协力，着力提高学校教育英语教学质量，努力做到减量不减质，真正减轻学生负担，扎实推进“双减”政策有效落实。未来，我们还将继续探索增效减负的好方法，为孩子们提供源源不断的知识和能量。</p> <p class="ql-block"><b>编 辑：付小芳</b></p><p class="ql-block"><b>责任编辑：黄 卓</b></p><p class="ql-block"><b>审核编辑：田锦霞</b></p>