优质课展示促提升，教研组活动共成长––华丰艺星实验小学教学活动

李老师

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，切实提升教育教学质量，2021年10月8日——10月30日，我校如期举行每学期一次的校本研修优质课展示活动。 本次展示共计16节课，包含语文、数学、英语、美术、书法等。不同的课堂，不同的风采，不同的收获，可谓是精彩课堂异彩纷呈啊！　　让我们一起走进我们的课堂，看看老师和同学们的精彩表现吧！ 语文教师授课展示 执教老师：张盼执教课题：a o e 第二课时四声调 课前小律动，调动学生学习的积极性，活跃气氛，复习三个单韵母开头，巩固已学知识，课中以给单韵母带帽子坐小汽车回家这条线统领整堂课，开拓孩子的视野，让学生玩中学，学中玩！ 执教教师：杨玉莹执教课题：黄山奇石 《黄山奇石》是一篇写景文章。教师以趣味谈话导入课文，角色扮演“导游”展开教学。围绕黄山奇石“奇在哪里？ ”为主线；以课文为主、多媒体图文资料为辅使学生感受到黄山奇石具有独特的美。教学过程中教师适时引导学生体会作者热爱黄山、热爱祖国大好河山的感情，从而激发学生了解并热爱祖国山河。 执教老师：马盼盼课题:一块奶酪 《一块奶酪》是一篇童话故事，以情景导入新课，在授课时，教师通过让学生观看一小段视频直观感受蚂蚁搬运奶酪的过程，让学生们体验蚂蚁队长的角色，从读中感悟蚂蚁队长的威严，这一环节极大的激发学生的学习热情，并强化了多音字稍字的识记与作用。教师抓住蚂蚁队长搬运粮食过程中的心理变化这一条主路线，可以有效的帮助学生在阅读实践中提升自己的阅读能力。 执教老师：李芳执教课题：盘古开天地 本课是一篇神话故事，讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事，课文处处充满神奇的想象。本课教学教师注重学生主体能力的培养，语文知识点落实到位，使语文的工具性和人文性得到和谐的统一。在教学过程中，教师抓住神话故事的特点，以“盘古怎样创造美丽的世界”为主线展开教学，在引读、想象、体验中感受盘古顶天立地的高大形象和勇于献身的精神，领略神话故事的神奇魅力，激发学生阅读神话故事的兴趣，在第四自然段中，盘古身体倒下后变成什么，采用引读、师生分读的形式，为学生营造了轻松愉悦的朗读氛围，让学生从中再次感受故事的神奇。 执教教师：李美霞执教课题：夏天里的成长 教学目标明确，重难点突出，紧扣主题，体会文章如何围绕中心意思来写。学生有独特的思维与情感，教师引导学生质疑，启迪思考，加深感悟，启发学生珍惜时间、抓住机遇。 数学课堂精彩回顾 执教老师:胡文珊执教课题:认识图形 本节课利用学生最熟悉的玩具积木和旧知“分一分”结合例题，老师带着学生一起探索长方体、正方体、圆柱、球的特点，深入生活、层层闯关，充分体现了学生的主体性、学习的实践性。 执教教师：王智叶执教课题：用2～6的乘法口诀求商 课堂环节紧凑，师生氛围融洽。学生经历了探索除法计算方法的过程，得出了用乘法口诀求商的思路，初步学会了用乘法口诀求商。通过学生探索多种算法的尝试，增强了学生学好数学的信心！在今后的教学中，一定要激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，让课堂精彩丰富！ 执教老师：田欢莹执教课题：笔算三位数除以一位数（首位不能整除） 教师根据学生已有的知识和经验明确以“理解算理、掌握方法”为主的学习目标，课堂结构设计科学合理，尊重学生主体地位。让学生经历探索过程，体会方法与步骤，同时将估算意识渗透在笔算教学中，培养学生灵活的思考能力。练习时采用“抽题卡”形式激发学生兴趣，学生们积极参与，体会数学活动中的反思与探索，享受成功后的乐趣。 执教教师：李志云执教课题：可能性 通过游戏激发学生的兴趣，启迪学生的思维，在教师明确的指向下，学生体验到了事情发生的确定性和不确定性。感受到数学与生活的联系，体会到数学的用处。通过体验可能性的操作活动，使学生经历了数学研究过程，同时渗透了科学研究方法。 执教老师：高清泉执教课题：多边形的面积 教师围绕多边形的面积公式：“三角形的面积公式、平行四边形的面积公式、梯形的面积公式”这三个面积公式，从基本图形的运算，到简单的组合图形的计算，最后较复杂的组合图形的计算，步步深入。课堂突出以学生为主体，老师是指引者。以小组合作、探究为主的课堂模式，充分调动学生的积极性。使学生由认知，到感知。使学生体会数学在解决问题的“魅力”。讲练结合，完成了学习目标。 执教老师：郭凤执教课题：分数四则混合运算 教师围绕分数四则混合运算的“顺序”“计算”“简便”三方面确定学习目标。课堂上凸显学生主体地位，注重“把生活语言转化成数学语言”，在解决问题的情境中，经历分数四则混合运算，恰当应用运算律，使计算简便。让学生体会数学的“魅力”，激发探究“乐趣”。讲练结合达到预期效果，当堂完成了预定学习目标。 英语老师精彩分享 执教老师:张肖可执教课题: We love animals 本单元以动物为主题，通过出示各种可爱的动物形象，导入课题，激发学生对小动物的喜爱之情。借助第一单元学习过的文具类单词引出本课要学习的重点句型，以旧引新，过渡自然，便于学生接受并掌握。以听音猜动物，图片展示，转盘游戏等多种方式学习巩固新词，使学生在轻松愉快的氛围中达到学习目标。 执教教师：李田田执教课题: What can you do 本节课从听、说、读、写多方面入手，培养学生的综合语言运用能力。课堂活动多以说为主，同时穿插两个小游戏，让学生在活动中学，在游戏中说，既增加了课堂的趣味性，也提高了学生的学习积极性。充分利用多种教学手段，课堂活动的设计环节紧凑，教学过程连贯、自然，符合五年级学生的认知特点。同时充满趣味性的板书设计清晰明了，重点突出，起到了很好的辅助作用。 执教老师:崔玉霞执教课题: I have a pen pal 这节课层层递进，环环相扣，节奏感强，孩子们在愉悦的课堂，大胆地说，积极用英语思考老师提出的问题。 综合科目教学展示 执教老师：李三军书法执教课题：拟声词 教师围绕“会认拟声词，会写拟声词，会找拟声词”这三个学习目标。利用“回娘家”歌曲导入，让孩子们找到大自然的声音、出现哪些人物、出现哪些动物等。进一步创设情景“动物农场”，让孩子们佩戴老师制作的动物帽子，老师自导动物们一天的“工作”内容，并模仿出动物的声音。然后出示本节课有关拟声词生字:叽、喵、呼、喔、咯、咩。课堂上让学生主动参与到教学中来，发挥学生的主体作用。注重把“动物是人类的好朋友”德育思想贯穿进去。教师示范，学生练习，让学生体会到文字的趣味性，掌握汉字的书写规则，体会汉字的笔画美、结构美。最后，当堂点评、批阅学生作业，并做到讲练结合，达到预期效果，很好的完成了学习目标。 执教老师:郭雪云美术执教课题:小鸟的家 本节课通过谜语导入的形式引起了学生的好奇心，教师一步步带着学生了解小鸟家的形状和位置，并通过观看动画片让学生懂得保护动物，保护大自然的道理，同时将美育提上了一个新高度，最后进行作品赏析并指点学生为小鸟画一个美丽的家。这节课新颖有趣，培养了学生感受美，欣赏美的能力。 　　课堂上孩子们的表现也是十分活跃，主动参与到教学中来。回答问题积极性很高，听课状态认真投入！ 　　每一个老师的公开课，同仁们都积极踊跃的参加听课，不想错过互相取长补短，共同提高的机会！ 　　课后的评价和交流也必不可少。老师们畅所欲言，毫不保留自己的见解和看法，授课老师也虚心接受同仁们的建议。并想好了改进的措施，完善自己的课堂教学。 每周一次教研会 　　每周一次的语文组教研和数学组教研，也按时有序的进行着。集体备课、共同研课、一起磨课，为了打造每一节高效课堂而努力。 　　本次优质课展示活动，打破年龄及学科界限，本着“人人参与”原则，为老师们搭建挖掘潜能、展现风采舞台，最大限度创设了观摩学习、研讨交流的互动机会。经过综合评价，最终评出一等奖四名。他们分别是:李芳老师、田欢莹老师、李田田老师和李三军老师。 无论年龄大小，无论资历深浅，在这次校优课展示活动中，每个人都全心投入，全力以赴。大家在优质课展示中提升，在教研组研讨交流中成长！