关爱生命，助力成长，— —2021年柳州市乡村学校少年宫心理健康辅导送教下乡活动总结（鹿寨支队）

念柒

为进一步贯彻落实《关于开展2021年柳州市乡村学校少年宫心理健康辅导送教下乡志愿服务活动暨“感党恩，跟党走，我为群众办实事”文明实践活动通知》文件要求，鹿寨县教育系统心理志愿者服务队在第一时间组建了送教队伍，开展心理辅导志愿服务送教下乡活动。本次送教由柳州市精神文明办和柳州教育局主办，由鹿寨县教育局和县教育系统心理志愿者服务队承办。在市、县教育局领导的支持、协助下，送教活动圆满完成。 我们结合之前多次送教经验，根据我县乡村学校学生实际情况及各校特点，延续团队课例设计优势，采用焦点式设计，经过反复磨课，提升送教课例的可操作性；创新送教模式，使送教形式多样化。整个送教活动得到了乡村少年宫学生和老师们的充分肯定，实现了送教团队和乡村少年宫学校的双赢。 一、我们送教前的准备（一）积极调研，了解需求 我们根据实际情况，将送教队伍分为两个小分队，各分队积极与对应乡村学校少年宫联系，通过电话、微信等方式开展送教前的调研，充分了解学生的心理特点与学校需求，为有效开展送教活动收集第一手资料。 （积极行动，联系学校） （二）从校情出发，确定活动定位及形式 这次送教，我们结合各乡村学校的校情，打造便于班主任操作的、接地气的送教课例。同时，为了能服务尽可能多的学生，我们采用常规课堂与大课堂、心理课与个体心理辅导相结合的方式，满足不同学校的实际需求。 （三）数次打磨，备齐预案，确定课例我们将线上与线下研讨相结合，采用先小组备课，再大组讨论的方式，提高工作效率；经过反复试教、评课、修改，最终形成送教课例。在课例的活动设计上，我们充分考虑城乡、性别、年龄差异；对课堂上每个环节中可能出现的问题做出充分的预设，并提出恰当的应对措施；对课堂氛围的调动、学生参与程度的提升、课堂纪律的把握等等，也制定出相对应的预案。 （线上线下研讨） （反复试教打磨） 二、我们的送教课例（一）挖资源，促成长— —《当困难来敲门》 我们的授课对象绝大多数是留守的内宿生，随着年龄的增长，学生在学习和生活中碰到的困难逐步增多。但由于年龄偏小，学生还不具备解决特定困难的能力。心理学研究表明，当困难与应对能力不匹配时，人容易产生焦虑和挫败感，会对学习、生活，甚至人生产生厌倦。因此，我们设计了心理活动课《当困难来敲门》，这节课被送到了鹿寨县拉沟乡中心校、寨沙镇龙江小学、平山镇平山小学、中渡镇中心校。 《当困难来敲门》 这节课我们以焦点理论为基础进行教学设计。暖身阶段用热身游戏“小蜜蜂，嗡嗡嗡”营造轻松的课堂气氛；转换阶段以通过视频观看及分析，引导学生乐观看待困难、坦然接受困难；工作阶段运用焦点技术，通过活动帮助学生挖掘自身成功经验和身边资源，掌握应对困难的方法，调动学生内在的热情和生命力量；结束阶段以补充句式的形式升华主题。 （教师上课风采） （师生投入课堂） 学生们愉快地参与全程，并且在活动中有非常好的体验和感受，从困难刚敲门时的无助、害怕、逃避，到战胜困难后的快乐、惊喜和收获，再总结得出下一个困难来敲门时，自己能借鉴的经验、方法。学生们在这个过程中，积累了前行的生命力。这节课得到各学校领导与老师的高度评价。 （精彩瞬间） （学生作品） （二）小举动，大改变— —《我很重要》 小学高年级段的学生临近青春期，往往更容易敏感、自卑，容易将关注点放在不好的方面。基于高年级段学生的心理特点，我们设计了第二个课例《我很重要》，这节课被送到了鹿寨县的黄冕镇中心校、江口乡中心校、导江中心校、四排镇第二小学、鹿寨镇龙田小学。 《我很重要》 课上我们用暖身游戏“大风吹”，快速调动课堂气氛、导入主题，用《裁员》这个经典案例引导学生感悟自身重要性；从案例角色过渡到个人，让学生从积极的角度挖掘自身优秀品质，增强自我认同感和自信心；再从企业过渡到班级，通过“我的班级树”活动，让学生感悟到小举动也可引发集体大改变。 （活跃的送教课堂） 这节课，我们用透材料，将一个案例贯穿各环节的设计，层层深入；学生积极思考，主动展示和分享，在活动中体验到自己是重要的存在。 （学生沉浸于课堂活动） （学生作品） 三、我们的个案辅导— —特别的爱，给特别的你 根据各学校的要求，我们对有需要的学生进行一对一心理辅导，疏导学生的负面情绪，给他们提供心理支持。辅导后我们及时反馈，指导班主任或学校负责人开展后期跟踪辅导工作。 （个案辅导） 　　（课后与各校老师积极交流） （部分学校反馈） 四、我们的感受和收获 历时一个月，我们圆满完成了送教工作。这一个月我们感受很多，收获也很多。 我们感受到了乡村少年宫孩子们的热情与可爱，感受到了鹿寨心理送教团队的力量，感受到了各级领导与学校对心理健康教育工作的重视，感受到了对留守儿童开展心理健康教育工作的重要性。 这一路，我们努力着，也收获着。感谢柳州市精神文明办、柳州市教育局和鹿寨县教育局给我们提供各方面的支持，让我们有锻炼成长的机会。我们期待着下一次的送教、期待着和孩子们的再次相遇，也期待着孩子们的成长。 文字图片供稿：鹿寨县教育系统心理志愿者服务队