<p class="ql-block"> ——北小红山分校开展任洁名师工作室报刊阅读研讨活动</p> <p class="ql-block"> 2021年10月15日上午，任洁名师工作室的报刊阅读研讨活动在北小红山分校展开。本次活动由玄武区英语教研员任洁主持，任洁名师工作室的全体成员和区内部分英语教师参加。</p><p class="ql-block"> 活动的第一部分由青年教师夏宝琪、纵雪静、孟陈旋和王钰婷分别执教了四节20分钟的报刊阅读示范课。</p> <p class="ql-block"> 成贤街小学的夏宝琪老师首先带来《Silly Science》的阅读研讨课。这篇文章内容新颖，生词量大，对于学生来说是个不小的挑战。夏老师关注学生的学习体验，先从标题入手，询问学生是否觉得科学是愚蠢的，鼓励学生大胆表达自己的想法。接着，夏老师给学生提供了短视频，便于直观理解，并通过让学生试着在黑板上摆犀牛、用肢体语言表达词组意思等方法深入学习文本，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 立贤小学的纵雪静老师执教了另一篇科普类文章《Will robots replace us？》她注重知识的内化，引导学生从learn to read（学习阅读） 到read to learn（阅读以学）转变。在谈论、比较机器人和人类各自的优缺点后，她用辩论的形式让学生思考：机器人会在未来的某天替代人类吗？我们又该怎样做呢？在阅读报刊内容获取信息的同时，发展学生的思维能力，为学生课后的进一步学习做好了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 洪武北路小学的孟陈旋老师则带领学生们学习了《Rains on other planets》，一起探究其他星球的雨滴成分和大小。在谈到火星上钻石雨的形成时，她采用了视听结合、流程图帮助理解的教学方法。孟老师还精心给每组学生准备了材料，学生通过自主探究，用黄豆、硬币、指甲等与雨滴比较大小，来判断它们来自的星球。这些体验式教学有助于学生直观感受，了解别的星球的气候，为长大后探索宇宙播下种子。</p> <p class="ql-block"> 北小红山分校的王钰婷老师也选择了相同的题材：《Will robots replace us？》。她先用视频导入，介绍机器人在生活和科研中的广泛应用。接着，让学生站成两队自由辩论话题：机器人最终会取代人类吗？让学生带着自己的思考进入文本学习。从找出文章关键点到整理成句子复述，教学流程层层递进，让学生自然地概括、理解、表达，语言输出水到渠成。学习完文本后，她又询问学生，是否坚持开始的立场，从意见表达到阅读感悟，课堂首尾呼应，学生收获满满。</p> <p class="ql-block"> 四节课后，各校的教研团队代表张露阳、苏敏、秦意洁、刘霙老师就报刊课的设计思路与大家进行了研讨与分享。张老师分享了成贤街小学报刊选材的经验：贴近生活，控制生词量、平衡阅读和思考的比重。苏老师用“雁过留声”四个字形象地点评了报刊阅读的作用：读完报刊后，学生除了获取新的信息外，掩卷遐思，还应落脚于成为一个更优秀、做出更多创造性工作的人。秦老师条理清晰地梳理了孟陈旋老师的报刊课，分享了课堂中教师采取了哪些教学策略，为学生降低阅读难度，扫清障碍，并给学生的心中播下了航天的种子。刘老师则以写作类比，提出英语教学要给学生提供语言点、支架或范例，让学生有支撑、有发散性地表达，让学生的输出更具有逻辑性和准确性。</p> <p class="ql-block"> 接着，来自南理工实小的闫宁老师对四节课进行了总体点评。她认为，英语报刊这一课外学习资源，对于学生来说有一定难度，但是四位青年老师都能发挥教学智慧，用较好的方式为学生减轻阅读负担，并启发学生的深层思考。对报刊阅读的教学探索是意义非凡的，如果学生能经常阅读这样的文本，其知识面、阅读能力和思维水平都会获得大幅提高。</p> <p class="ql-block"> 在活动的最后，教研员任洁老师以“报刊阅读——打开一扇窗户，看世界，引发一丝好奇，探世界……”为主题作总结发言，并对各团队老师精心设计和精彩生成的课堂表示充分肯定和感谢，希望青年教师能够带领儿童用更开阔的视野、更多样的形式学习英语、走向世界。</p><p class="ql-block"> 本次教学研讨活动让所有参与的老师们都深受启发，相信在今后的教学中会更巧妙地融入“报刊阅读”实践来推动英语课内外资源的有效整合。</p>