<p class="ql-block">11月10日，博荣中心校数学组举行了第四次教研活动。本次教研的目的是培养学生良好的学习习惯；加深学生对数字10的认知和理解；让学生学会表达与交流，学会学习与思考；对一年级学生初步渗透小班化教育思想。主讲教师是陈巍巍。教研内容是一年级数学《10的认识》。</p> <p class="ql-block">集备我是认真的</p> <p class="ql-block">10的认识</p> <p class="ql-block">教学流程分析</p> <p class="ql-block">看到了问题</p> <p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。11月8日，全体数学老师及相关领导在多媒体教室开展了集体备课活动，拉开了教研序幕。在集备中，各位老师针对陈巍巍的教学设计展开深入交流，积极研讨，形成最优教学方案。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。智慧只有在和智慧的碰撞下才会发出火花。集体备课只有在集体的交流和研讨中才会有效果。</p> <p class="ql-block">天气原因，10日才开讲</p> <p class="ql-block">口算常规练习</p> <p class="ql-block">师生都很认真</p> <p class="ql-block">数学小故事引课</p> <p class="ql-block">课堂上，教师精心设计教学环节，以小故事开路，巧妙引出新知。运用说一说、摆一摆、分一分、写一写等多种方式学习，在愉快轻松的氛围中学习知识，助力学生成长。</p> <p class="ql-block">看到了希望</p> <p class="ql-block">互助学习</p> <p class="ql-block">我来分，你来看</p> <p class="ql-block">我是小老师</p> <p class="ql-block">看我也来分一分</p> <p class="ql-block">红笔进课堂</p> <p class="ql-block">教学中，老师能充分尊重每一位学生的智慧，重视课堂上的生成资源，重视学生能力的培养。学生能清晰表达、完整交流。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。看到学生的优秀也就看到了老师背后的辛苦付出。</p> <p class="ql-block">温馨的集体</p> <p class="ql-block">漂亮的老师</p> <p class="ql-block">不忘教育初心，牢记育人使命的数学教育团队</p> <p class="ql-block">师生互动</p> <p class="ql-block">经过几番操练，学生已经掌握了新知。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。实践是检验真理的唯一标准，学生们动手练习一下吧！</p> <p class="ql-block">专注</p> <p class="ql-block">工欲善其事，必先利其器</p> <p class="ql-block">课后主讲教师反思全面深入。学然后知不足，教然后知所困。这是在教学中进步的表现。评课中，各位老师既肯定优点，也真诚指出不足。取长补短，互相学习。</p> <p class="ql-block">反思深入全面</p> <p class="ql-block">评课真诚</p> <p class="ql-block">对年轻教师提出要求</p> <p class="ql-block">老师们能心无旁骛做工作，不待扬鞭自奋蹄，相信博荣的明天会更好！</p>