大三班——有趣的区域活动

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游戏

幼儿

体验

活动

同伴

目标

快乐

交往

搭建

语言

活动目标：

1.熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。

2.游戏中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。

3.体验游戏时带来的快乐。

活动开始之前呢我们先来自主选择区域

建构区目标:

幼儿可以通过对各种材料的搭建(排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高等)，实现自己搭建的需求及愿望，体验与同伴共同搭建的快乐和成就感。

美工区目标:

1.能初步感受周围环境、生活、艺术中的美。

2.喜欢美工活动，能用自己喜欢的方式大胆创造、表现。

3.乐于与同伴一起创作。

阅读区目标:

1.乐意运用交往语言，进一步提高语言交往能力。

2.积极地倾听，能理解复杂的多重指令。

3.愿意用清楚、连贯、流畅的语言进行描述。

4.有浓厚的阅读兴趣，并用绘画的方式表现出来。

表演区目标:

1、能够积极地参加表演游戏活动，认真扮演角色。

2、在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的表演和口语表达能力。

3、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

生活区目标:

1.认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。

2.体验与同伴合作的快乐。

3.通过角色扮演体验交往的乐趣，提高解决问题的能力。

4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

跳竹竿目标:

1、通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

2、鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐

在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！愿我们的小朋友们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！