<p class="ql-block"> 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进课程游戏化理念，让孩子们拥有一个温馨快乐的游戏环境。《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”为了提升我园教师对环境创设理念的认识，使之更深的意识到环境创设对幼儿教育的重要性，让环境真正的与幼儿对话，发挥其教育意义。2021年11月10日，在风穴中心校校长尚丽娟等领导的精心安排下，带领风穴区所有私立幼儿园负责人到汝州市市直一幼参观学习活动。</p> <p class="ql-block"> 然后，桂珂珂园长给我们讲解了游戏化区角课程，并带领我们参观了班级环境创设，一幼老师从创设理念、幼儿年龄特征、怎样结合课程主题等方面向我们作了详细的介绍。一幼的老师在环创方面都很有经验，特别用心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教师们遵循“从幼儿角度出发，以幼儿为本”的教育理念，紧密结合幼儿的年龄特点，巧妙利用废旧材料制作区域活动材料，通过投放的区域游戏材料诱发幼儿游戏行为，促进幼儿学习与发展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各班以孩子的年龄阶段以自己的主题进行班级环境创设。</p> <p class="ql-block"> 每参观一处，老师们及时交流沟通。</p> <p class="ql-block"> 此次环创观摩活动，不仅有效提升了教师在环境创设上的创新能力，也感受到幼儿园环境创设不单一强调美化等外在装饰，也不是教师个人的手工劳动，而是要以幼儿为主体，要拓展思路，制定好方案，构思好活动室每块墙面，每个角落，利用好空间，让每个孩子都来参与、创作、表现自己。<span style="font-size: 18px;">通过游戏的方式与环境良好互动，让幼儿自发学习，促进幼儿的学习和发展。同时，通过互相观摩活动，促进教师专业成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p>