“国培计划（2021）”—市县教师培训团队研修班项目报道

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参训学员合影

　　秋去冬来雪未至，黄淮两岸万里香。为聚焦培训设计与管理，提升市县教师培训团队的项目设计管理能力、培训评价与效果评估能力、培训总结提升与成果转化应用能力，打造专业化培训设计管理团队。由河南省教育厅主办，周口师范学院承办的“国培计划（2021）—市县教师培训团队研修班”于11月1日—11月10日在周口举行。

一、开班仪式

　　2021年11月2日上午，沐浴着冬日的暖阳，“国培计划（2021）”—市县教师培训团队研修班在周口市世纪国贸假日酒店举行了隆重的开班仪式。出席开班仪式并在主席台就座的有周口市师范学院继续教育学院李凌副院长、周口市师范学院继续教育学院培训科马小艳老师、培训班班主任代表翁雪老师，开班仪式由培训班张树娟老师主持。

　　典礼伊始，周口师范学院继续教育学院李凌副院长发表讲话。首先李院长代表周口师范学院继续教育学院向积极参加此次培训的老师表示热烈的欢迎！为组织本次培训工作付出辛勤劳动的各位领导和老师们表示衷心的感谢！同时希望老师们珍惜这次学习机会，潜心研究精心感悟，真正地做到学有所获、学有所用、用有所果，并预祝本次培训圆满成功！

周口市师范学院继续教育学院培训科马小艳老师

　　蒋力老师作为学员代表发言，首先向教育局领导对此次培训的重视与支持表示感谢，并怀着渴望进步、渴望提高、渴望发展的心情和大家在这里相聚。再次向为学员们搭建此次学习提高平台的所有领导、老师表示感谢！

二、专家讲座

　　11月2号上午开班仪式结束后，由“国培计划”项目总首席专家、商丘师范学院王启明教授为老师们带来《精准培训 提质增效 高质量发展》主题讲座。讲座分为三部分：教师培训发展新趋势、教师培训的创新设计、培训管理机制与实施。王教授提出有高质量的教师，才会有高质量的教育；教师是教育改革成败的关键；没有教师的协助及积极参与任何（教育）改革都不会成功。

　　下午王教授为老师们带来《结果导向的培训设计与管理》主题讲座，从教师专业发展的途径、教师学习的理论基础、成果导向的培训设计三方面进行分析。通过王教授的讲解，老师们对培训设计与管理有了更清晰的认知和了解，对以后培训实施工作有很大的帮助和提升。

　　11月3日上午，滑县教师进修学校副校长，河南省县培机构联盟副秘书长郭文革老师为设计班老师们带来了《县域教师培训项目的设计与实施》专题讲座。郭老师从四方面对专题进行剖析：设计实施培训项目应关注的问题；设计实施培训项目的本土化探索；设计实施培训项目实践案例；设计实施培训项目的几点思考。通过郭老师的讲座，使老师们进一步了解了县级教师进修学校成立的背景，拓展了做好培训项目工作的思路，对下一步的培训工作有很大的启迪。

　　11月3日下午，周口师范学院马克思主义学院的胡现岭教授为老师们带来了党史讲座《中国共产党为什么“能”》。胡教授从“中国共产党为什么能建立新中国、中国共产党为什么能收拾好国民党留下的烂摊子、中国共产党为什么犯过严重错误还能得到人民支持、中国共产党为什么能取得现代化建设的巨大成就”这四个方面阐述了中国共产党“能”在哪里，为什么“能”的原因，并总结出中国共产党所具备的七个优秀特质。

　　11月4日上午，山西师范大学张海珠教授讲授《教师培训需求分析模式》。从培训需求分析的意义；培训需求分析的概念；培训需求分析的模式；培训需求分析的技术四方面展开讲解。张教授通过调查、分析、研究、总结，全面客观地构建了教师专业能力评价标准、班级管理能力检核标准、核心素养评价标准、生物学学科核心素养评价标准等一系列的评价指标体系，有理有据。

　　11月4日下午，由于受疫情影响，全国优秀教师，重庆市委重大典型宣传培训基地首席专家余业君教授在线上进行授课。讲授了《做教师成长的专业助力者》。余业君教授提出培训理念：让培训真实发生，变“要我培”为“我要培”阐述了两方面的内容：开展调研找准需求，基于学情精准设计。

许泽能教授《基于行动学习的教师研修》

李凤来教授《信息技术在教师培训中的应用》

　　11月7日上午，非常荣幸聆听了杨梅玲老师带来的《邂逅教师培训需求调研问卷：设计、分析、应用》专题讲座。杨老师结合生动的故事、形象的事例，通俗阐述了培训需求的问题、问卷设计的问题、数据分析的问题和结果运用的问题等四个问题。有力论述了培训需求分析是做好整个培训设计的出发点。培训需求的四个维度，帮助大家细化了培训需求设计的方向。

　　11月7日下午，来自新密进修学校的黄国涛校长与大家连线，黄校长精准把握教师培训相关政策，以政策为引导，以创新促发展，县域内的教师培训工作，作为培训者要多创新、综合化、专业化。归纳起来主要就是培训管理，研究指导服务，包括课程开发，尤其是课程开发。同时，黄校长对培训设计班所有参训学员提出了更高的要求，区域教育改革发展需求与教师发展需求密切结合，要精心策划培训方案、要用心研发课程资源、要悉心设计培训活动。

　　11月8日，来自教育部《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》综合组专家宋冬生教授，为此次参加培训的设计班和管理班共100位学员带来了一场精神上的饕餮盛宴。上午，宋教授用探讨式、参与式的培训方式，就“推自主 强骨干带动 重帮扶 抓精准实施”，从心在哪、站在哪、为了谁、要去哪、改什么、做什么、如何做7个方面，对“十四五”国培计划通知展开了详细的分析，让参训学员对“十四五”国培计划通知有了清晰的认识。

下午，宋教授承接着上午的内容，紧扣当下教育主题，严谨而不失风趣地讲解和问题设置，从《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》中”培训课程“的理解出发，深入阐释了在培训实践中以学定培、对照标准、因需设课的应用原则，以及标准所具有的“量尺子、照镜子、开方子、迈步子”的四个功能和意义。

11月9日上午项目组张树娟老师讲解平台使用方法

　　11月9日下午由中原名师、河南最具影响力教师、2016河南教育新闻人物，省中小学教师教育专家刘忠伟老师带来《培训的指导力和影响力》主题讲座。围绕中小学幼儿园教师培训课程指导标准来展开学习，一系列的剥茧抽丝，透彻分析了一线教师培训的需求是什么？通过讲解教师培训的指导力和影响力告诉老师们如何走向培训的专业发展，怎么走向学术研究，走向了这个教师的高素养队伍出发，让老师成为一个领跑者，奔跑者。

三、破冰活动

　　为了消除老师们之间的陌生感，促进老师们情感交流，增强团队凝聚力。11月3日晚，由项目组老师精心组织开展了破冰活动，活动由自我介绍、才艺表演、游戏互动三部分组成。从陌生到熟悉，体会到有朋自远方来，不亦乐乎的快乐。快乐的破冰之旅，融化了学员间心灵之冰，增进彼此的了解，相信在不久的未来，通过学习培训，提升完善，在专家教授的理念引领下，愿老师们扬启新模式之帆，乘风破浪、直济沧海。

四、培训心得

　　培训是一场诗意的修行,且学且行且细思。屏幕无声，见证了老师们如饥似渴对学习期待；笔尖跳动，记录了老师们沉甸甸的收获。今日阳光正暖，天空蔚蓝高远。让大家不负时代，不负韶华，一路向前，未来可期！