<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。<span style="font-size:18px;">兖矿第二小学附属幼儿园11月10日上午我</span>园举行了的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block">本周讲公开课的老师有两位。第一位是中一班的张老师，公开课题目《小老鼠和泡泡糖》</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.能根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左<span style="font-size:18px;">右张望及拽泡泡糖的动作。</span></p><p class="ql-block">2.尝试大胆、夸张地表现小老鼠的表情和动作。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3.喜欢和同伴愉快地进行音乐游戏。</span></p> <p class="ql-block">活动过程中，幼儿分段进行了创编活动，夸张地表现了小老鼠🐀走路，相望及拽泡泡的音乐🎶形象。</p> <p class="ql-block">第二位是大二班的孔老师，公开课题目《妙妙和喵喵的信》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋
友之间的美好情感。
</p><p class="ql-block">2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。</p> <p class="ql-block">孔老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，多媒体运用娴熟，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。</p> <p class="ql-block"> 通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。</p> <p class="ql-block"> 本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。</p> <p class="ql-block">撰稿人: 李一诺</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核人: 王丽华</p>