<p class="ql-block">１、家长播放故事录音，和孩子一起倾听故事，引导孩子认真倾听并观察画面，说一说每个图片都有谁？在做什么？（见下图）</p><p class="ql-block">2、每当音频读到“没关系！老师……”的时候，家长可带领孩子一起跟读，进一步理解故事内容，知道在幼儿园里会有老师帮助自己。</p><p class="ql-block">３．再次播放故事录音，请孩子根据音频，在图中找出对应的画面。如果孩子觉得有困难，家长可以进行语言提示或者重复播放当页录音。(见下图)</p><p class="ql-block">４．和孩子共同讨论，幼儿园里还可以请求谁来帮助自己。</p> <p class="ql-block">——画面中有谁？小兔在干什么？他遇到什么麻烦事儿了？</p> <p class="ql-block">——这是谁？猩猩老师在帮助小猪做什么？</p>