<p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，我校每周星期三上午开展数学教研活动。2021年11月10日，数学组全体组员在孙校长的带领下，开展本学期第10周的教研活动</p> <p class="ql-block"> 上午第一节课，徐培艳老师授课《方程的意义》。这是一节数学概念课，概念教学由于它的理论性和学术性，教学起来往往会显得枯燥乏味。但徐老师整节课围绕着方程的意义一步步深入，由浅入深，整节课下来不仅毫无乏味之感，而且无论老师还是学生都情绪高涨、意犹未尽。</p><p class="ql-block"> 整节课的重点和精彩之处在于老师恰当的引领、适当的提问、及时的小结，每个环节都很顺当自然。尤其是通过天平演示，引出等式、不等式，让学生感受等式的特点，在这过程当中，老师只充当导游的角色，站在知识的岔口，不停的启发、诱导学生发现新知，充分发挥学生的学习潜能。练习的设计也很有条理性和层次性，通过几组富于变化的设计练习再次巩固了对于方程意义的理解。</p><p class="ql-block"> 总之这是一节很成功的数学课，充分体现了课标的思想理念，各个环节处理都比较到位。</p> <p class="ql-block">课堂中，师生互动、生生互动，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 听课老师聚精会神，若有所思</p> <p class="ql-block"> 课后全体数学教师又在会议室进行了集体交流。首先，由徐老师和大家分享了自己的教学设计和课后反思。</p> <p class="ql-block"> 然后每位听课老师都从教学内容，教学方法等方面各抒己见。尤其是几位颇有经验的教师，对每节课如何把握教材、处理教学的细节等方面提出自己的建议，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与社会的碰撞，就会有进步的空间。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动虽已结束，但我们为数学教学实践的脚步永不停住。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教学思想，在实践中促进专业成长。</p>