<p class="ql-block"> 琴声悠扬、歌声嘹亮、吹拉弹唱、余韵悠长。为了进一步提高音乐教师专业素养、锻炼业务技能，建立一支教学基本功扎实、学科素养高、可持续发展的音乐教师队伍，烟台开发区第八小学于近日举办音乐教师基本功大赛。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛音乐组教师全员参加，每位教师赛前抽签决定出场的顺序，现场进行钢琴、声乐、非键盘或舞蹈、自弹自唱三个大项的比拼。</p> <p class="ql-block"> 开发区第八小学副校长宋丽华、教务处主任于艳，开发区第四初级中学办公室副主任、音乐教研组长王萌、音乐教师杨子欣，受邀参与了此次活动并担任评委。</p> <p class="ql-block"> 在音乐学科领域中，吹、拉、弹、唱是音乐教师应该具备的基本功。</p> 声乐、自弹自唱 <p class="ql-block"> 唱是指歌唱能力和自弹自唱的能力，这也是中小学音乐教学最基本的专业能力。</p><p class="ql-block"> 在声乐展示环节，一首首《儿行千里》《为了谁》等歌曲，抑或婉转悠扬、抑或催人泪目，在音乐教师饱含情感的演唱中，令人心潮起伏，每位教师的专业演唱技巧得到充分展现。</p> <p class="ql-block"> 在自弹自唱展示环节，老师们专心投入，准确把握抽取歌曲的音乐风格，乐曲演奏规范、流畅完整，弹唱把握节奏、力度、速度及演唱音色，具有一定的音乐表现力与感染力。</p> 钢琴 <p class="ql-block"> 弹是指教师键盘弹奏基本能力。键盘乐器是音乐教学活动的重要伴奏乐器，老师的弹奏能力直接关系到音乐课堂的质量。</p><p class="ql-block"> 在钢琴展示环节，《贝多芬C大调奏鸣曲》《肖邦圆舞曲》等作品，或顿挫有致，或行云流水。</p> 非键盘 <p class="ql-block"> 吹是指非键盘类乐器的演奏能力。音乐老师掌握一项乐器演奏技能可以给音乐课堂带来更多的可能性。</p><p class="ql-block"> 陶笛、单簧管、古琴、电吹管尽显其才，充分展现了音乐教师的活力和才华。</p> <p class="ql-block"> 评委老师认真地聆听，细致的评判各位老师的表现。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，大家围坐在一起，认真总结，浅谈感想。学校领导及评委老师给与了高度的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次基本功大赛是音乐教师基本功的一次检阅提升，既起到了相互学习交流、切磋了技艺的目的，又有效的促进了八小音乐教师的专业成长，提升了业务素养。愿八小音乐团队中的每一员都能拥有对音乐艺术的执着情怀，不断探索研究，不断攀升成长！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图｜音乐组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿｜郭晗慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审阅｜宋丽华、于 艳</p><p class="ql-block"><br></p>