吉首市“国培计划（2021）”项目县教师工作坊整校推进中学政治工作坊（C3521）校本研修活动

田梦华

2021年11月8日上午在吉首市民族中学进行了吉首市“国培计划（2021）”项目县教师工作坊整校推进中学政治教研组校本研修活动。 第一个环节，在坊主瞿伟副校长的带领下做暖场活动，大家齐唱《没有共产党就没有新中国》。 第二个环节，吉首市教师发展中心谢开旺专家发言。首先工作坊的成员通过前四次的研修活动，深化了高中政治的研修主题。其次通过线上网络研修平台以及线下的研修相结合，针对本校存在的问题具体问题具体分析，让每一位政治老师全员卷入，让每一位政治老师的教学能力和教学素养的提升。最后本次研修主题高中政治教材必修一《中国特色社会主义》是落实习近平总书记关于“立德树人”的体现方式，希望各位老师在教学中将“立德树人”落到实际。 第三个环节，四位老师进行无生教学展示。 第一位是高一的杨如玉老师，执教新教材必修一第三课第一框《伟大的改革开放》。 第二位是清华支教庞晓畅老师，执教新教材必修一第三课第一框《伟大的改革开放》。 第三位是清华支教谢晓草老师，执教新教材必修一第三课第一框《伟大的改革开放》。 第四位是田梦云老师，执教新教材必修四第六课第二框《在实践中追求和发展真理》。 第四个环节，学员反刍，评课议课。 高二姚珍英老师对田梦云老师进行评价，本节课的教学目标是掌握判断真理与谬误的能力，树立追求真理的信心，追求真理要与时俱进。课堂教学知识点的原理与方法联系密切，课堂情境设置符合教学目标，值得我们学习。建议课堂环节可以多增加与学生互动的环节，调动学习积极性。 高二龙树情老师对田梦云老师进行评课，田老师的教资教态自然，课堂结构完整既有理论知识又有实际生活的举例，方便学生理解与记忆。 高三何娜老师对杨如玉老师进行评课，肯定杨老师作为一名新教师综合素养高，教学采用了议题式教学模式。建议关于改革开放的时间线可以让学生在草稿纸上以时间为横轴先进行绘制，这样更利于学生理解。 高三胡丹老师对杨如玉老师进行评课，本节课课前准备充分，逻辑框架清晰，语言流畅，肢体语言丰富，总结口诀帮助学生记忆。建议课堂导入可以采用视频或者小故事更能激发学生兴趣，课堂活动可以交给学生来讨论，尊重学生主体性。 吉首市民族中学瞿伟副校长对庞晓畅老师进行评课，庞老师课前资料准备充分，课堂教学有激情。本节课的三个议题为什么？如何做？何以伟大？就把本节课三个内容的背景、进程、意义完整的展现出来。通过大逃港小故事的分享，注重对学生情感的升华，让学生明白改革开放不是完成时是进行时，需要学生担负起时代重任。建议在实际教学中要做到从学生实际出发，落实教学目标。 高三童峰明老师对谢晓草老师进行评价。第一，对基础概念进行说明，方便学生理解。第二，将教材逻辑梳理出来融入自己的教学环节，有利于帮助学生树立逻辑意识，提高逻辑推理能力。第三，教学中将重点知识进行标记展示。 高三刘廷顺老师对谢晓草老师进行评课，课堂教学尊重学生的主体地位，课堂活动设置做到了从学生出发。建议课堂导入可以将改革开放的背景进行中外对比，让学生在对比中明确改革开放的必要性。 高三田梦华老师对庞晓畅老师进行评课，庞老师的课堂语言激昂，表达流畅能够引起学生的注意力。本节课设置的三个议题思路清晰，逻辑上层层推进。课堂结尾的小故事分享升华了学生的情感，既要树立制度自信，又要树立正确的历史观，辩证看待历史的发展。 高二石军老师对四位老师进行总评。第一，杨如玉老师本节课很“专业”，课件、图片、设计有很强地专业性。庞晓畅老师本节课很“新颖”，事例新颖、视角独特。谢晓草老师本节课很“稳”，田梦云老师本节课很“实”。第二，推荐政治老师学习庞老师的“新颖”。教学从微观的小故事出发，从学生生活出发，这样政治课才能落实“立德树人”的要求。第三，有生教学环节需要注重与学生的互动。新高考背景下，倡导的议题式教学需要更多的研究。 各位学员老师认真学习，积极讨论！ 校本研修活动的开展给老师们提供了一个很好的学习平台，互教互学，相互激励，加强了老师们之间的交流与合作，增进了团结与友谊！