<p class="ql-block ql-indent-1">一个好的教学活动犹如一段悦耳的音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而说课是教师钻研教材、探讨教法，不断提高教学水平的一种好方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2021年11月9日，小语C1101工作坊枫树组、陬市组、木塘组全体教师以阅读习作为研讨对象，在枫树中心小学进行了第一轮研课说课。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 教师风采 <p class="ql-block"> 各位语文教师就教材理解、教学目标设计、教法、学法、教学过程等环节进行了各具特色地展示。各位老师都能够依据课标要求，结合自己班级的学情，设计相应的教学环节，并利用多媒体辅助进行教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">说课过程精彩纷呈，每一位教师都以最真挚的情感、最生动的语言，表达了自己对教师职业的热爱和对教育教学的思考与探索。</p><p class="ql-block"><br></p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">坊主喻文龙老师对本次说课活动进行点评和总结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过喻老师的总结，我们了解到“一节好的习作课”的四个标志：精准的习作知识、适切的习作活动、实用的习作支架和有效的习作评价。</p><p class="ql-block"><br></p> 合影留恋 <p class="ql-block ql-indent-1">通过这次说课培训，加深了老师们对新课标的理解，对新教材有了进一步的探究，很好的落实了语文学科的核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p>