让理想之光，在乡村田野点亮

虫一

2021年建党一百周年，也是湖南省“师德师风建设年”。为践行“立德树人”的教育理念，加强教师队伍建设，增强教师使命感和责任感，提升教师思想政治素质。今年，我们文富市镇中学组织全体教师先后收看了建党100年七一盛况，聆听了**书记有关教育的重要讲话，近期又认真学习了《湖南省师德师风教育读本》。 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师立足的根本。高尚的师德师风历来就是中华民族的优良传统，也是新时代教师教书育人的首要任务。《读本》中一个个优秀教师，他们或以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；或以园丁的辛勤去浇灌，让希望之树长青；或以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；或以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮！他们在平凡的岗位上用各自的经历，向我们诠释了师德的真谛，使我们的心灵感受到一次次洗礼，受到了生动而深刻的师德教育。 育人者育心，育心者必自育。教师队伍建设的核心是师德建设。师德，是热爱孩子的赤诚之心。师德，是热爱岗位的敬业之本。师德，是热爱教育的博大之怀。师德，更是言传身教的形象之基 。《读本》以一个个优秀教师事迹为题材，用他们的真情实感，讲述着自己的“持续成长”和“自我实现”，为我们展现了一个个鲜活动人的事例，树立了教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范。 读完读本，掩卷反思，我在想：当家长将孩子交到我们的手中，我们应该怎样教育孩子？孩子又喜欢什么样的老师？我们应该怎样当好新时代的教师？这一系列问题确实值得深思。 透过一个个鲜活的案例，我认识到：教师不仅要做孩子的传道授业者，更要成为孩子的知心人，用欣赏的眼光去看每一个孩子的天性，平等对待每一个学生，尊重孩子的个性，理解孩子的情感，包容孩子的缺点和不足，善于观察发现孩子的闪光点，对孩子多一份理解，多一份鼓励。也许你不经意间的一句话，可能造就一个“庸才”，也可能毁灭一个天才。 老师是学生的镜子，学生是老师的影子。作为与学生朝夕相处的老师，其一言一行都会在潜移默化中影响学生。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，教师的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。 很多时候，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！更是一份承诺，一份责任；一份宣誓，一份使命！ 还记得2020年的《感动中国》颁奖典礼吗？当CCTV-1主持人一个个念出他们名字的时候，无数国人红了眼圈。细数整个颁奖现场，真情与感动交织，生命与伟大交融。十位“感动中国人物”就像一面面迎风飘扬的旗帜，在我们的心底留下了不可磨灭的烙印。毫不夸奖的说，《感动中国》凝聚着中华民族的正能量，点燃国人心中美好的中国梦。这其中，作为教师代表，手上缠满胶带的共和国勋章获得者张桂梅，坐着轮椅接受**书记授牌的画面令无数国人泪目。 张桂梅，全国第一所全免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学的创办者。2008年9月1日，当张桂梅第一次站在华坪女高的操场上，凝望着台下一群女孩那一双双求知若渴的眼睛时，便坚定了让理想之光在大山深处点亮的信念，她发誓要带领这群贫困山区的女孩们走出大山。13年来，华坪女高已帮助近 2000位女孩圆梦大学。作为校长的张桂梅，像一束希望之光，照亮了孩子们的追梦人生。 树万世之师表，铸不朽之师魂！其为理想践行一生的教育情怀佩得上《感动中国》那铿锵有力的颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱；命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春。以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅！ 是啊！多么鲜艳的桂，多么高洁的梅。正是千千万万颗桂和梅的扎根与守护，才为无数乡间田野点亮了一盏盏明灯，开启了一扇扇通往理想的大门；正是千千万万颗桂和梅的奉献与坚持，才为无数大山深处的孩子撑起一片蓝天，给广袤的穷乡僻壤留下了爱和希望的种子。 电视里如此，现实生活中亦然。去年，我有幸目睹我校教师领取迄今为止最为高大上的荣誉：教育部授予的乡村教师30年奖状。是的，在我们文富市中学教师群体中，有这样一群人，他们扎根在广袤的农村30年如一日，为乡村孩童播撒知识的火种，让乡村文脉得以延续。他们有个响亮的名字：乡村教师。 三尺讲台，三十年坚守；三尺讲台，三十年无怨无悔的付出。他们既是知识的传播者，又是教育的铺路石。没有豪言壮语，也不曾惊天动地，但他们却始终坚守在教师这个平凡的岗位上，用爱心与真情温暖着学生的灵魂。以献身教育为荣，三十载恪尽职守，践行着对教育事业的无限忠诚。他们虽是一介工匠，但却让人仰望！ 文富市中学地处偏僻之野，远不如城市的条件优越。这里的孩子大多数是留守儿童，老师们既负责传播孩子们的知识文化，又负责照顾孩子的生活起居。学校就是家，应照在他们身上再恰当不过。为了这个大家，却对自己的小家往往是一种忽视，一种遗憾。他们日复一日面对着黑板，面对孩子们求知若渴的眼睛，默默坚守着为人师者的信念和职责。他们当中有的力谢繁华而甘愿淡泊，有的甘愿放弃城市的灯红酒绿，守候在乡间田野上，只是希望更多的孩子，用知识改变命运，改变祖祖辈辈的贫穷，走出农村，走向更广阔的天地，拥抱更美好的明天。 三十年的坚守，三十年的守护。这是人生的一张完美答卷。这份沉甸甸的荣誉，既是对他们默默付出的肯定，又是对新一代乡村教师的鼓舞，这份饱含泪水的荣誉，承载着太多太多，这份来之不易的荣誉，是肯定，也是希望…… 伟大的文学家冰心曾经说过：“爱在左，责任在右。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘而不觉得痛苦，有泪可流却觉得幸福。”乡村教师，就是这样眼里流泪心里觉得幸福的人。因为有了爱和责任的浇灌，教师的生命之树结满丰硕的果实。 综上所述，通过今年师德师风学习与反思，我校教师获得了一次高质量的思想洗礼，大家深受感动、倍感鼓舞，表示要以先进典型为榜样，加强自身师德修养，规范从教行为，不忘教育初心，牢记育人使命，为教育事业不懈努力！初心如磐、使命在肩，作为一名教师，永远将秉承对教育事业的忠诚、敬业奉献的承诺，不碰红线、不触底线、抵住诱惑、心中有戒。用良好行动塑造师德形象，用不懈奋斗兑现初心诺言，做有温度、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。 我国古代伟大的哲学家老子说过：“上善若水，水善利万物而不争。”而我们乡村教师正是真善美的倡导者、传播者与践行者，无私无畏，无欲无求。居平凡可安详，赴潮流能浩荡，纳琐屑于胸怀，化万物以时日。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。晨曦转夕暮，青丝染白发，三十载光阴弹指一挥！任凭岁月更迭、世事沧桑，任凭青春流逝、红颜憔悴，我也会坚守心中这盏明灯：守卫好乡村田野的这一片蓝天，守护好孩子心中的这一寸净土。让理想之光，在乡村田野点亮！