因深度而精彩因整合而灵动 ——长丰县香岛小学开展“单元一体化”课堂教学研讨活动

庄墓中心校张林

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”为更好探索研究小学语文“单元一体化”课堂教学模式，提高教师教研能力，更好服务语文教学，10月29日上午，香岛小学语文教师齐聚一堂，开展了小学语文“单元一体化”课堂教学研讨活动。 　　三年级组分别提供了两节展示课例，清晰生动呈现了香岛小学语文“单元一体化”教学改革中对“交流成果，领悟学法”课型研究的成果。 晏永蕾老师执教了三年级语文上册第六组“我爱壮美的祖国”人文主题下的精读课文《富饶的西沙群岛》，精巧的课堂设计，轻松的教学氛围中学生们不仅受到了美的情感熏陶，也落实了本单元“抓住关键词句，表达一个意思”的语文要素。 　　孔培培老师执教了三年级语文上册第六组课文《美丽的小兴安岭》。课堂教学以“通读自悟”课上对两篇文章自主学习完成的学案为抓手，进行了充分的交流分享，理解得以加深，教师的适时点播总结，落实了“抓住关键词句，表达一个意思”的单元语文要素，展现了小兴安岭四季不同之美。 　　上午放学后，语文教研组协同教务处召开“阅读教学”的专题教学研讨会议，全体语文教师对此次活动谈了自己的教学设想和感受，老师们在发言中都表示，我们应多向他们学习。 教研组在评课总结时说到，扎实的阅读课堂不要求完美的表演课，而是允许学生出问题，有宽松的课堂氛围，师生沉浸于交流中，重在习得阅读方法，改善课堂阅读教学，而本次活动的课例都很好的体现了这一点。 　　本次活动，既有对已往教学改革的深刻反思，也有对今后研究的展望，我们将在专家、领导的引领下，通过坚实语文团队的共同努力，把单元一体化教学改革之路会走得更坚实、更扎实，力求实现课堂教学的突破与创新！ 课堂因深度而精彩，单元因整合而灵动。单元整合之树必会一路枝繁叶茂，深度学习之花必将一庭花香满径。