<p class="ql-block"> 唤醒一个人的 是闹钟⏰？是他人🤣？no no no……永远不是！真正能唤醒一个人的，从来都不是外力，而是你自己的内心，以及你内心深处装着的梦想和信念。在我们的学习中、生活中，唤醒我们的只有我们自己……但只有不断地学习，才能产生唤醒的机会💪💪💪</p> <p class="ql-block"> 在广州研修的第五天，今天由第4小组的李果👇👇👇做主持人，介绍授课老师。 【袁卫星】 中学语文特级教师，正高级教师，深圳市新安中学（集团）高中部单位书记、校长，新教育研究院新生命教育研究所执行所长，广东省中小学名师工作室主持人，曾获中国教育改革创新先锋教师、中国教育报推动读书十大人物、深圳教育改革创新年度人物等称号。著有《生命课》《做一个理想》《听袁卫星老师讲课》等专注10余部。</p> <p class="ql-block"> 袁老师用形象生动的比喻：<b>教书就像炒鸡蛋！</b>打开我们思考的阀门🤔🤔🤔</p><p class="ql-block"> 要做研究的实践者、实践的研究者。</p> <p class="ql-block"> 一、做一个用学科来教学而不是教学生学科的老师。</p><p class="ql-block">要让孩子感受到：</p><p class="ql-block">*老师是相信我的；</p><p class="ql-block">*自己很重要； </p><p class="ql-block">*有能力去改变。</p> <p class="ql-block">二、做一个完成一次成长……N次成长的老师。</p><p class="ql-block">1⃣️第一次成长的标志：</p><p class="ql-block">*熟悉教材；</p><p class="ql-block">*对教学的基本步骤与方法的掌握；</p><p class="ql-block">*对学生的关注；</p><p class="ql-block">*有与同伴合作的强烈愿望；</p><p class="ql-block">*开始追求学生的成绩。</p> <p class="ql-block">2⃣️第二次成长的标志：</p><p class="ql-block">*原先不关注、不感兴趣的突然或者慢慢开始成为重要的生活内容和工作内容；</p><p class="ql-block">*生活圈和工作圈开始突破原来的格局，向外扩展；</p><p class="ql-block">*关于教育教学和人生事业方面的理解开始与同伴区别开来；</p><p class="ql-block">*不仅对教学问题感兴趣，而且对教材课程资源教学评价、对师资队伍建设、对一定区域内的教学管理问题开始感兴趣。</p> <p class="ql-block">👆👆👆三、做一个对学生家长具有专业引领作用的家庭教育指导师。</p> <p class="ql-block"> “老师就是孩子生命中的贵人”，老师不仅是“传道授业”更是“解惑”。</p><p class="ql-block">袁老师给我们总结的三句话：</p><p class="ql-block">1⃣️唤醒自己</p><p class="ql-block">2⃣️勇于承担</p><p class="ql-block">3⃣️勤勉向上</p> <p class="ql-block"> 每每学完新知，我们都应写下自己的感想，有助吸收及反思，以上👆👆👆为组员的分享！</p> <p class="ql-block"> 课后，各学员争先与袁老师拍照留念，及时吸收这堂课的灵魂，希望这是我们人生另一巅峰温柔的开始，㊗️各位在通往巅峰的路上有段美丽的过程及如愿的结局！</p> <p class="ql-block">供稿：第4组成员</p><p class="ql-block">编辑：李果</p><p class="ql-block">核发：许梓澄</p>