砥砺耕耘朝最美的方向前行，陇塬明都幼儿园优秀教师培训暨业务自修纪实

楚玉

艺术是一曲华章，突破苍穹的束；艺术是一幅水墨，点染无尽的山水；艺术是一支舞曲，恢弘青春之彩。为全面建设一支全能型专业素养合格，艺术素养良好的幼儿教师队伍，有效提升园内教师艺术专业技能和业务发展水平，促进全园幼儿身心全面健康发展。近期，在线下停课期间，老师们通过政治理论学习、业务培训、教学研讨等方式不断促进自身专业化成长，为更好的开展保教活动打下了坚实的基础。陇塬明都幼儿国开展了骨干教师示范引领培训活动，让老师们通过政治理论学习、业务培训、教学研讨等方式不断促进自身专业化成长，为更好的开展保教活动打下了坚实的基础。 在线下停课期间，老师们通过政治理论学习、业务培训、教学研讨等方式不断促进自身专业化成长，为更好的开展保教活动打下了坚实的基础。 声乐篇：余音绕梁低吟浅唱 　　音乐是我们人类沟通交流的方式，是我们人类情感表达的手段。音乐教育更是一种美学教育，作为一名优秀骨干教师榜样，田慧丽园长以丰富、博学、扎实的理论知识结合歌曲练习带领我们走进了声乐培训学习的殿堂。她从声乐的概念、分类、基础发声训练、歌曲练习四个方面为我们细心讲解了声乐方面的理论知识。在初步的了解了声乐的专业分类情况之后，田园长带着老师们进行了简单的发声练习，刚开始的时候老师们还带着些许的害羞，不能放开自己的声音。在田园长一次次耐心的引导和鼓励之下老师们的声音慢慢放开了，歌唱时的微笑也自然了。这次培训我们在学习唱歌技巧的同时我们也收获了一种学习心态。 　　刚开始的时候老师们还带着些许的害羞，不能放开自己的声音。在田园长一次次耐心的引导和鼓励之下老师们的声音慢慢放开了，歌唱时的微笑也自然了。这次培训我们在学习唱歌技巧的同时我们也收获了一种学习心态。 打击乐：架子鼓铿锵有力 　　优秀榜样董莹老师为我们带来了一场别开生面的架子鼓培训活动。她从架子鼓的组装到基础知识的学习，再到架子鼓的实操练习，让教师们亲身体验、主动学习中感受架子鼓的魅力。 舞蹈篇：舞动青春绽放美丽 　　本次培训由骨干教师王玫老师分享，培训中她运用现场教学和动作分解练习，让老师们初步掌握了舞蹈的基本要领，激发了大家学习舞蹈的兴趣，在学习过程中，教师们边练边揣摩每个舞蹈的动作要求，相互切磋，认真训练。 《指南》：社会领域要点解读 　　教研是教育发展的第一推动力，是提高教师素质和保教活动的直接手段。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，园内骨干榜样董莹老师给我们进行《指南》社会领域培训和案例分析，旨在通过学习与教研切实的将《指南》精髓贯穿在每一个教师的心里。 　　《指南》中社会领域包含的内容有人际交往和社会适应两个部分，分别由四个子领域和三个具体目标组成。 人际交往子领域包括四个目标：一是愿意与人交往。二是能和同伴友好相处。三是有自尊自信自主的表现。四是关心尊重他人。 社会适应包括三个目标:一是积极适应群体生活。二是初步理解并遵守群体生活的基本行为规范。三是对所在群体形成初步的归属感。 　　对幼儿来说，形成积极的交往态度，发展基本的交往能力，与周围的人建立亲密和谐的人际关系，是当前生存与发展的需要，更是人一生发展的重要基础。教师是孩子成长中的重要他人，所以教师的熏染非常重要，给孩子一个良好的心理安全的环境创设、良好的师德榜样的感染能够促进幼儿健康快乐的成长。 美工篇：巧手因“泥”精彩 　　泥工活动是幼儿园美工活动的重要组成部分，它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。在活动中，骨干老师马琼对全体老师进行了泥工专业知识的培训讲解，又从如何有效的开展好一堂精彩的幼儿泥工活动案例，与老师们分享了丰富的教育经验。 折纸竞赛 　　折纸是幼儿园美工活动的基本内容,是幼儿教师必备的技能之一。为了调动老师们动手的积极性，充分发挥老师们的想象力与创造力，同时，也为教师创造了展示自己特长的平台及互相学习的机会。陇塬明都幼儿园开展了折纸竞赛活动。 　　一张小小的纸片，经过简单的操作，就可以变出不同的造型。在与纸的游戏中，我们可以感受折纸手工的神奇,折纸不仅会锻炼我们的手、眼、脑，还会增强我们的耐心。接下来，就让我们一起看看吧! 剪纸竞赛 　　剪纸是中国最具特色的民艺之一，是中国民间一个古老而富于传统的美术式样，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣。剪纸也是幼儿艺术教育的重要组成部分，它不仅能促进幼儿的身心发展，还能让幼儿在活动中感受到美的熏陶，提高幼儿的艺术欣赏能力，增强幼儿的创造力和想象力。 家园共育篇：沟通的艺术 　　为了更好的推进幼儿园家园共育工作的开展，骨干教师张惠老师给我们全体教师进行了一场关于家园共育的实施策略研讨，引领示范我们如何做好家园共育工作。通过一个中午老师们的安静倾听、认真笔记、相互讨论、再结合张老师的详细讲解，让老师们明白了家园共育不仅仅是家园沟通，还是老师与家长增进感情的桥梁，在家园共育中教师的主导作用与家长的主体作用要共同发挥作用。 教师岗位职责及分工要求培训 　　幼儿园的规章制度反映了幼儿园的核心价值观念，良好的规章制度的建立有助于维护幼儿园的正常秩序，提高幼儿园的管理效率。规章制度是规范我们的日常工作行为的制度，因此，园内组织了教师岗位职责和分工要求的培训。 　　经过这次学习的培训给我们指明了工作方向，相信只要学之所用我们就会有很的大进步。 卫生保健制度培训 　　幼儿园担负着保健的重要责任，幼儿园卫生保健工作的开展直接影响着幼儿的健康成长，为进一步规范和完善卫生保健的各项工作，我园对全体老师进行了卫生保健的培训。 　　此次培训的主要内容有活动室消毒;餐具、水杯的消毒;毛巾物品消毒;抹布的消毒;玩具的消毒等内容。在培训过程中我园骨干马琼老师再次强调，卫生保健要从预防措施出发，应多方面、多角度的培养幼儿生活习惯、卫生习惯。预防疾病，从而更好的提高幼儿身体和心里素质，始终坚持保育与教育相结合，注意在保育过程中，渗透到教育内容，在教育过程中注意保育工作，让孩子们在幼儿园里茁壮成长。 　　骨干教师是教师队伍中的精华，是保教活动的领头雁。通过这次培训，骨干教发挥了很强的的引领示范作用，将自己的丰富而宝贵的经验分享给我们全园的教师，也为新教师提供了一个广泛学习的机会，有助于促进新教师更快更好的成长，从而有力的增强园内教师队伍整体素质的进一步提高。 监制：田慧丽审核：张惠编辑：刘萌来源：陇塬明都幼儿园信息报道组