梦飞舞的美篇

梦飞舞

齐心协力共交流教学研讨促成长 ——盂县第五实验小学教研活动精彩回顾 　　教而不研则空，研而不教则浅。为了进一步提高我校教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为推进2.0信息技术与课堂教学的深度融合，盂县第五实验小学本学期从开学到现在，在校领导的带领下，教导处开展了一系列的教学研讨活动:师傅结徒引领课、优秀教师示范课、新教师汇报课、领导推门课等。 (一) 师傅引领课 为了促进青年教师的专业成长，搭建交流和学习平台，充分发挥我校富有教学经验的骨干教师的示范和引领作用，增进教师间的专业交流和学习，使更多青年教师脱颖而出，我校特开展了师徒结对活动。九月份开学初，结合我校的学情，在马校长的安排下，各学科组出一个师傅讲课，为徒弟做示范引领。 　　瞧！这是语文组骨干教师李海芳老师的一节精彩的语文课堂。 她讲的是二年级1班第3课《植物妈妈有办法》，课堂上李老师能面向全体学生，运用激励性语言和丰富的体态语言，去调动学生的积极性。教学环节环环相扣，课上注意学生四姿一常态的培养，教学重点突出，板书美观，一堂课给了学生一种美的享受。 　　数学组优秀教师张变秀老师为我们带来了一节六年级高效的数学课《倒数的认识》。 课堂上张老师注重引导、启发，给学生留有思考的空间，在张老师的课上，学生注意力高度集中，有效提高了课堂教学效率。 　　英语组骨干教师郝彦红老师在《My summer holiday》一课中，教师充分利用新旧知识的联系，温故知新，把学生带入summer holiday，直观的多媒体的介入为学生创设出了更为真实、自然、生动的情景活动，让学生在愉快的气氛中，通过活动来操练重点单词和句型。 英语组研讨活动 各学科组师徒结对交流、研讨。 (二) 优秀教师示范课 为了尽快让我校的20名新教师融入教育教学，学习新课改理念，掌握备课、上课的方法技巧，提高课堂教学效率，经过校领导协商，选出我校优秀教师三名，为新教师做一示范。 　　数学骨干教师王靖老师在三年级数学《口算乘法》一课中，注重激发学生的兴趣与热情，利用形象直观的教具，让学生观察、思考、探究，课上突出了学生的主体地位，注重小组合作学习，活动具有梯度，由易到难，整堂课给学生创设了一种良好的学习氛围。 六年级英语郝彦红老师给我们呈现了一节有趣而实效的课《U7 seeing a film》 课堂上郝老师利用电影激趣导入，给学生创设了一种真实的英语情境，让学生不知不觉走近了文本，学生在快乐中去学习语言对话，轻松掌握本课内容。 　　优秀教师郑晓青老师在四年级语文《麻雀》一课中，通过质疑、引导、对比，让学生了解文章的写作方法有哪些。 (三) 新教师汇报课 经过两个月的优秀教师示范、引领研讨活动，为了了解新教师的进步情况——执教水平和课堂教学组织能力，教导处定期安排几位新教师来讲课做汇报。 　　新教师刘杰宙老师为我们展示了一节四年级英语《 At the shop 》。 刘老师借助形象的多种蔬菜、食物图片，让学生在创设的情境中学单词，用单词。整堂课教师能够抓住重点，突破难点，让学生在情境任务驱动下快乐地的掌握知识。 　　其他几位新教师也先后为我们做了汇报，王会敏老师的《坐井观天》，牛晶晶老师的《解决问题》，李宁老师的《爬天都峰》。 总体上，几位新老师信息技术应用实践能力较强，基本能以新课改理念去备课，教学环节较完整，细节上希望多雕刻！ (四) 中层以上领导推门课 为打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，强化教学管理，规范教师的上课行为，了解教师平时的课堂教学情况。经领导研究决定，要求中层及以上领导每周进行推门听课活动。 推门课: 三3班数学课 四3班语文 听课领导与教师交流、探讨。 　　通过各种活动开展情况，学校领导对老师们提出了几点提升的建议:1. 充分备课，备学生、备教材、备学情。2.课堂上要用老师的激情去带动学生的激情。3.教师多放手让孩子积极参与活动并展示自我。4.真正落实当堂课的教学目标，注重落实到每个孩子身上。 　　总之，两个多月来我们全体教师在校领导的带领下，潜心研究、挖掘教材，认真探究教学过程，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效率，每位教师都有不同层次的进步。 开学以来，虽然感觉每天特别忙碌、劳累，但我们每位教师都是幸福的，因为有领导的参与、有领导的温暖、有领导的鼓励，我们全体教师干的不亦乐乎！相信在这样一个积极、团结、温暖的大家庭中，我校的教育教学会更上一层楼，五小的明天会更加灿烂辉煌！