【线上培训】市政小西湖幼儿园全体教师线上学习培训活动

市政小西湖园—赵老师

这是临冬一场温情的“云”之约亦是初寒一次思维的雕琢实践与成长，支持与引领我们求实求真，我们明理明径让教研之行，一路暖阳谨本详始，恒久以长 金秋十月，新冠疫情突袭金城，一场不见硝烟的“战争”再次打响。全市中小学校紧急停课，投入到了居家抗疫的战斗中。虽然生活按下了暂停键，但是市政小西湖幼儿园的每一位老师们毫不懈怠。在园领导的周密部署下，运用“互联网+”的学习培训模式，苦练内功，转“危机”为“时机”，积极投入到“停课不停学”的活动中，为复学更好地前行积蓄力量！ 互融共生蓄力前进 “积土而为山，积水而为海”。学习之路无止境，只有通过细细研，慢慢磨，才能向前行。 2021年11月3日我园全体老师线上学习了《疫情下的高质量陪伴》。 我园老师学习笔记、分享的学习心得 今天所学主要包括三个部分既：生活、游戏和阅读生活部分：快乐学习让幼儿自己服务与生活中，自己的事情自己做。幼儿参与劳动，促成养成良好的习惯，把幼儿园一日生活渗透到家庭中。运动：疯狂的运动、竞技运动、安静的运动游戏。在园中游戏运动需要释放孩子天性，从大肌肉运动过度到小肌肉群运动，精细化的运动游戏可以培养幼儿的专注力。在家也可以组织幼儿运动锻炼，释放精力，小精细化锻炼可以捡豆子等运动通过捏取等动作进行练习。阅读：建议亲子共读，建立安全感，促进亲子关系。 2021年11月5日我园全体老师线上学习了《幼儿园公共环境的特色打造》。 我园老师学习笔记 老师们相互分享学习心得 在环境的创设中，要充分的话发挥幼儿的主观能动性，使幼儿积极主动地参与到环境创设中，才能有效的发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用，在环境创设中，要为幼儿提供机会，让他们成为环境的创设者和参与者。通过本节课首先张老师提出来了蔡元培老师的一句话：美育是连接现象，世界与实体世界的桥梁。①在做公共环境创设时要遵循：1.色不过三，以暖色调为主2.物品材料要有安全性，形态美观，色彩柔和3.除了布置教育方面的东西，还可以放一些小朋友与老师一起完成的东西。张老师还分享了四季桌，可以让小朋友们了解到更多的东西。幼儿园教室环境创设的特点：教育性、生动性、安全性、实用性、美观性。而且张老师也分享了蒙德里安、梵高等画家的作品，以及幼儿园切合实际，比较实用的一些视频，让老师们学有所用。 2021年11月9日我园全体老师线上学习了《幼儿园卫生保健与保育工作精细化管理》师资提高篇。 我园老师学习笔记 老师们分享学习心得  高老师《幼儿园卫生保健与保育工作精细化管理》的培训，让我们更深入的了解了卫生保健及保育工作的重要性。本次学习主要分以下几个环节：一、对幼儿园卫生保健的认识卫生保健包括：服务对象、保教结合、社会层面；服务对象针对：幼儿和家长。二、卫生保健管理及工作职责工作方针主要是保教结合、预防为主，高老师还详细的讲述了《幼儿园卫生保健十一册》、《幼儿园卫生保健十项制度》这两大方面。疾病预防包括（非传染性疾病、传染性疾病）而传染性疾病预防的三要素是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源的原则即重要措施是：早发现、早诊断、早隔离、早治疗。三、保育工作精细化管理主要讲到很多标准：手套要求标准、墩布要求标准、水盆要求标准、餐桌清洁消毒标准、水杯清洗消毒标准、晨午检标准（一摸、二看、三问、四查、）、为幼儿取餐并分餐、协助幼儿进餐要求标准、、幼儿午睡标准、整理床铺要求标准、班级卫生清理要求标准、传染病消毒标准、一般胃肠道传染病消毒方法。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。 结语学以立行，知以助梦。疫情当前，我们虽不能与亲爱的孩子们相聚，但我们的心从未与孩子们分开。每一次用心的思考，每一次小小的进步，是对复学后工作的规划筹谋，是爱，是温暖，是一树一树的花开。最好的状态是未来可期，愿每一个教育人，在这湍急又散漫的居家时光中，不急不躁地稳稳生长。亲爱的孩子，期待我们重逢！ 一份有感情、有温度的交互时光怀揣初心以幼为本融教育于朴素的日常协助每位幼儿成为自己的命运建筑师