<p class="ql-block"> 本月我园开展了“幼儿游戏行为解读比赛”的教研活动，希望以此为契机，让老师学会结合《3-6岁儿童发展指南》聚焦观察、解读幼儿游戏行为。让老师们能在分析中提出问题，解决问题，在教研中收获成长。</p><p class="ql-block"> 为了此次视频解读，老师们提前做好准备，准备了网络精美视频片段和自己亲自拍摄的本园幼儿操作视频，精彩活动开始了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孔老师解读了大班幼儿滚筒区幼儿活动！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">张老师细致观察网络视频，讲解了幼儿搭建区的操作过程！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">张慧老师通过沙池区幼儿的表现发现了幼儿的趣事！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">陶老师观察了大班幼儿搭建楼梯从探索到成功的喜悦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">殷老师解读了滚筒区大班幼儿从易到难的发展，从而发现幼儿能力提升！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孔老师解读了我园小班幼儿沙池区，幼儿制作“蛋糕”的有趣之事！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">闫老师解读了我园大班幼儿搭建区幼儿各种操作过程！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陈老师记录了本班幼儿连续三个星期在沙池区幼儿玩耍的情景，孩子每次都有新的表现，能力提升！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孙老师解读了幼儿园里“医院”里发生的趣事，幼儿各种表现体现幼儿的各种心理特征！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">魏老师从小班幼儿搭建一座小桥中，发现了幼儿的专注能力的发展！</span></p> <p class="ql-block">王敏老师观察本班幼儿在滚筒区从不会到会再到合作，能力不断提升，自信心增强！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">王虹老师通过观察本班幼儿“垒高高”，发现小班幼儿特点“模仿”！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊老师通过两个片段观察了大班幼儿搭建房子从失败到成功的喜悦！</span></p> <p class="ql-block">刘老师解读了本园幼儿搭建“天桥”的过程！</p> <p class="ql-block">活动结束后，园领导对老师们的努力给予了鼓励和支持！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 游戏是观察幼儿心灵的窗口。只有学会观察，我们才会学会关注与尊重，真正助推幼儿成长，成为一名有思想、会思考、能行动的专业教师。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次视频解读活动每位老师都较充分的表达自己的思想和观点，教师的教育思想和观念在不断提到提升，真正做到在实践中提升自我。</span></p>