<p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出</p><p class="ql-block"> 梅花香自苦寒来</p><p class="ql-block"> 教师的专业成长离不开</p><p class="ql-block"> 专业引领</p><p class="ql-block"> 同伴互助</p><p class="ql-block"> 实践反思</p><p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，打造一支业务素质能力强、懂教研、善钻研的专业教师队伍，我们高数组在学校“秋之韵”公开课教学活动的感召下如火如荼的进行着。旨在为教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，促进教师专业化成长，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block"> 在教学活动中，每位老师都紧扣主题，围绕目标，以符合各年级年龄特点的教学方法和手段组织教学活动，老师们牢牢把握“以学生为主体”这一思想，运用现代化教学手段、以直观形象的画面、生动有趣的语言、大方丰富的表情、优美的生动的肢体语言等激起学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 精彩纷呈的六年级课堂 深入浅出的五年级课堂 举一反三的四年级课堂 <p class="ql-block"> 课内孩子们与老师积极互动。充分地展现了以学生为主体的教学理念，并进行了形式多样的小组活动，孩子们或思、或练、或讨论亦或合作经过一系列的课堂活动，最后形成完整的知识体系🤗🤗🤗。</p> 各抒己见的课堂活动 <p class="ql-block"> 听课老师们用心学习，全神贯注于每一节课，把自己所看所思所感，做了认真的记录。</p> 静心倾听的老师们 <p class="ql-block"> 课后，全体数学老师参与了评课议课活动。老师们各抒己见，分享自己的宝贵经验其他老师也从目标制定、内容选择、流程设计、教学组织、个人基本功等诸多方面进行深入研讨，畅谈自己的收获。“保剑锋从苦寒来”经过反复的锤炼打磨，老师们在如何备课和组织课堂教学方面也学到了更多的方法，获益匪浅。</p> 直言不讳的讨论 <p class="ql-block"> 成长需要磨练，精彩源于努力。各个学科竞相开放独特之美，师生之间教学相长共生成。这正是“教者，展示课堂魅力;学者，生成核心素养;听者，呈现评议和谐”的完美呈现。课堂教学素养的提升和进步不可能一蹴而就，更需要我们教师的积累和努力。我们在看，我们在听，我们在思考，我们在共同成长！</p>