<p class="ql-block">2021年11月9日下午，叶译教授为广东省全科教学能力提升培训班七十九名学员做了《从教学走向学习》的讲座。</p> <p class="ql-block">叶译，湛江一中培才学校常务副校长，国家级高层次人才，英国利兹大学英语教学硕士，二级教授，硕士导师。</p> <p class="ql-block">培训的缘由——学习的欲望</p> <p class="ql-block">讲座分为两个部分：教学设计、课堂教学。</p> <p class="ql-block">传统教学设计存在的问题——-重教轻学</p> <p class="ql-block">基于学科核心素养的教学设计基本要求</p> <p class="ql-block">课堂革命：</p><p class="ql-block">从教学向学习转变；</p><p class="ql-block">从对话中心向任务中心转变</p> <p class="ql-block">课程教学的变革</p> <p class="ql-block">一节课的标准：叶澜的“五实”观，扎实、充实、丰实、平实、真实。</p> <p class="ql-block">课堂教学的特征：让学习真正在课堂上发生。</p> <p class="ql-block">追求的“五度”课堂：精度、梯度、深度、效果、温度。</p> <p class="ql-block">课堂教学改革要从关注知识教学转变为关注能力的培养。</p> <p class="ql-block">核心素养———才是真正的教育</p> <p class="ql-block">访学体会一：</p><p class="ql-block">学生喜欢的学校才是好学校，</p><p class="ql-block">让教室成为一个家，老师即是家长。</p> <p class="ql-block">访学体会二：创新教学模式，自主学习，合作探究，以学生为中心进行体验式教学。</p> <p class="ql-block">关注学习过程。</p> <p class="ql-block">引导学生去发现问题从而解决问题总结经验</p> <p class="ql-block">国家级主题：培养什么人。</p> <p class="ql-block">核心素养体系</p> <p class="ql-block">具体课堂教学设计案例</p> <p class="ql-block">以教学为基础的传统设计</p> <p class="ql-block">创新性以学习为重的学习方式</p> <p class="ql-block">学习达成的目标</p> <p class="ql-block">学习式设计的理念体系</p> <p class="ql-block">面向未来，师欲何为？</p><p class="ql-block">今次讲座叶校给予我们答案：</p><p class="ql-block">叶校长从“为什么要从教学走向学习”和“如何从教学走向学习，让核心素养在课堂落地”两个方面展开阐述；通过分享自己访学的经历并就具体的教学设计方案，让我们明白：应该培育什么样的学生；应该成为什么的老师；应该建设什么样的课堂。</p><p class="ql-block">他娓娓道来，令我们豁然开朗、醍醐灌顶。</p>