教研路上遇见美好的自己

坚持

寒冷的冬天悄悄地来到了我们身边，即使天气严寒，却也无法阻挡教师们的教研热情。为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，根据教研工作安排，我校于11月9日如期开展了一年级观、议、讲、研、赛活动，本次活动分为观课和议课两个环节。 一年级的三位语文老师执教的都是汉语拼音课，精彩纷呈的课堂展示体现了老师扎实的教学基本功底，教师借助文中的情境图以及形式多样的小游戏有效地调动了学生的学习积极性，巧妙的教学设计、灵活的教学方法提升了课堂教学的有效度，取得了良好的教学效果。 李素丽老师整节课思路清晰，目标定位准确，在课堂上结合学生的年龄特征，抓住孩子爱动的天性，注重情趣性和游戏性，把学习内容和游戏有机结合，增强了学习的趣味性，扎实有效的书写指导不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学生良好的书写习惯，课堂上能及时关注学生的学习状态，引导学生积极参与到学习中来。较顺利地完成了教学目标。 　　王军华老师在本课教学中充分利用文中情境图，为学生创设良好的学习环境，在学习复韵母时，首先让学生在情境图中找到复韵母，然后具体指导每一个复韵母的发音，结合插图和现实生活中的情景练习给韵母的四声调说词语，最后让学生用卡片动手摆出所学的三个复韵母，这样的教学方法降低了学习难度，从中体会到学习拼音的快乐。 　　张大霞老师在课堂伊始，通过游戏的形式导入新课，既复习了旧知，又激发了学生学习新知的欲望，授课内容由浅逐深，由扶到放，通过多种形式的认读及游戏互动让学生掌握了复韵母及整体认读音节的读音，课堂上学生思维活跃，积极参与面广，极大地提高了课堂教学效率，老师沉稳又严谨的教学风格，体现出她良好的个人教学素养。 　　评课由我校范校长主持。首先由授课教师自评，三位教师从教学目标的制定、教学流程、教学环节设计的理念等方面进行了详细的阐释。然后听课教师针对听后收获互相交流看法，反思自己的课堂今后该如何去做，研讨现场气氛热烈，教师情绪高涨。 　　最后范校长对本次活动做全面总结，首先充分肯定了授课教师的辛勤付出，同时她希望教研活动继续深入开展下去，因为在这个平台上是教师思想碰撞、理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台，它能较快地促进教师的专业成长。 　　教研就是一场曼妙的旅行，在教研的道路上遇见了志同道合的朋友，遇见了更精彩的课堂，坚信在探索的道路上也能遇见更美好的自己。