<p class="ql-block"> 为响应中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实提升学校育人水平，有力有序将“双减”工作落实落地，学校从以下四个方面加强管理：</p><p class="ql-block">一、重塑作业生态，切实减轻学生作业负担。</p><p class="ql-block"> 学校健全作业管理机制，成立作业管理专班，制定《大新路小学桃源大道校区作业管理实施方案》，明确学校、学科组和班级作业管理责任。</p> <p class="ql-block"> 召开全员教师会，学习“双减”文件，提高认识，统一思想。严格控制作业总量，严厉禁止布置机械、惩罚性作业，严肃整治作业批改不及时、不全的问题。</p> <p class="ql-block"> 加强备教改常规检查，要求备课中有合理的作业设计，要求作业及批及改，要求作业批改记载本上内容要详实。</p> <p class="ql-block"> 丰富作业形式，让课堂与实践相结合，由课内向课外延伸，提升作业内涵，提高学生兴趣。</p> <p class="ql-block"> 开展教师“作业设计”比赛。要求教师根据学科特点，布置有效的作业训练；强调教师根据学生学情，分层布置作业；鼓励教师结合课程目标，多形式布置作业。</p> <p class="ql-block">二、优化课后服务，着力提升学生综合素养。</p><p class="ql-block"> 学校制定了课后服务实施方案，按照定人员、定场地、定内容、定时段的“四定”要求，服务共2小时，分两段进行：第一阶段由科目教师辅导学生完成作业，开展学习答疑解惑；第二阶段根据学生的兴趣爱好，开展各类社团活动。</p><p class="ql-block">足球运动，强身健体。</p> <p class="ql-block">阅读交流，启智润心。</p> <p class="ql-block">书法训练，静心怡情。</p> <p class="ql-block">舞蹈培训，悦动童心。</p> <p class="ql-block">三、聚焦高效课堂，在课程建构上做加法。</p><p class="ql-block"> 落实“双减”政策文件的根本保障，在于提升课堂教学质量，优化教学方式，提升学生在校学习效率。只有向课堂要质量，才能在减轻学生课业负担的情况下提高效率，更好地满足学生个性化需求。</p> <p class="ql-block"> 学校以“教科研月”为契机，以“名师工作室”为依托，搭建学科研修平台，深入探讨课堂模式改革。</p> <p class="ql-block"> 教师全员参与研讨课活动，组内磨课、校级赛课、说课反思、名师点评，落实每一个环节，扎实教研效果，让每位教师意识到需要构建“导”、“学”突出的高效课堂，向40分钟要质量，做到减负不减质。</p> <p class="ql-block">四、构建家长学校，在家校共育上做乘法。</p><p class="ql-block"> 为了让家长配合学校做好“双减”工作，学校召开了家长会，使家长了解相关内容，充分理解国家出台政策目的、意义，主动配合学校落实“双減”政策的具体举措，掌握科学的家庭教育方式，轻学生的校外培训和作业负担，促进学生全面发展、健康成长。</p> <p class="ql-block"> “小切口”必将撬动“大变革”，“双减”政策会指导学校、教师、家长和社会学习教育规律、尊重教育规律、按教育规律办事，让学生更好地学习做人、做事。</p><p class="ql-block"> 落实“双减”，我们还在路上……</p>